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* * 第四单元　三角函数 知识框架 第四单元 │ 知识框架 知识框架 第四单元 │ 知识框架 考纲要求 第四单元 │ 考纲要求 第四单元 │ 考纲要求 　　2．三角恒等变换 　　(1)和与差的三角函数公式 　　①会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． 　　②能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式． 　　③能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系． 　　(2)简单的三角恒等变换 　　能运用上述公式进行简单的恒等变换 ． 第四单元 │ 考纲要求 　　3．解三角形 　　(1)正弦定理和余弦定理 　　掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． 　　(2)应用 　　能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 第四单元 │ 考纲要求 命题趋势 　　三角函数、简单的三角恒等变换、解三角形是高中数学重要的基础知识之一，又是高中数学的工具性知识之一，在高考中占有重要位置． 　　1．以选择题或填空题的形式考查三角函数的定义、同角三角函数关系、诱导公式、和差的三角函数、倍角公式在求值化简中的应用，考查三角函数的图象和性质，正弦定理和余弦定理解三角形，试题难度不大，以考查基础知识和基本方法为主，试卷中一般是1到2个小题． 第四单元 │ 命题趋势 　　2．以解答题的方式重点考查三角函数的图象和性质（可能和解三角形结合），考查三角恒等变换公式在解决三角函数问题中的应用，考查解三角形和三角函数的性质，考查解三角形在解决实际问题中的应用，试题难度中等或者中等偏下． 　　3．在解析几何、立体几何、函数导数、平面向量等问题中考查三角函数和解三角形的应用，发挥三角函数和解三角形知识的工具性作用，如直线的斜率和倾斜角之间的关系，利用三角函数和解三角形的知识求解空间角等． 　　4．由于三角函数、简单三角恒等变换、解三角形是传统的考试内容，这些年来以形成相对固定的考查模式，预计2012年仍然会延续这种命题模式．　 第四单元 │ 命题趋势 第16讲 │ 角的概念及任意角的三角函数 第1讲　角的概念及任意角的三角函数 第1讲 │ 知识梳理 知识梳理 第1讲 │ 知识梳理 第1讲 │ 考点整合 第1讲 │ 考点整合 第2讲 │ 同角三角函数的关系和诱导公式 第2讲 同角三角函数的关系和诱导公式 第2讲 │ 知识梳理 知识梳理 第2讲 │ 知识梳理 第2讲 │ 知识梳理 第3讲 │ 知识梳理 知识梳理 第3讲 │ 知识梳理 *