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------高三(1)班期末动员主题班会 一、学情调研成绩分析 班级总体情况 1.按教研室划线: (1)重点线:0人(547.1分) (2)军检线: 5人(477.8分) 张 杰 543 年级30名 孙晓旭 530.5 年级46名 刘 琪 525.6 年级56名 马双双 489.9 年级116名 韩科彬 486.1 年级121名 2.按学校划线(理科前240名) 二本进线16人 张 杰543(30) 孙晓旭530.5(46) 刘 琪525.6(56) 马双双489.9(116) 韩科彬486.1(121) 张聿凯477.6(132) 刘艳妮475.4(136) 亓华梁474.6(137) 赵兹桐474.2(138) 张小雪470.6(147) 王晓洁467.6(158) 赵清华459.9(178) 房凯强455.5(188) 李蕾蕾453.8(197) 李 娜444.4(214) 陈 新435 (234) 3.比较期中考试进步的同学(共有35人) 其中划横线的为连续两次考试进步的同学 王欣欣↑186 李亚男↑143 孙浩然↑ 131 赵江峰↑ 123 王钦鹏↑ 121 杨海鹏↑ 120 马双双↑ 116 朱 倩↑ 111 刘 琪↑ 100 张聿凯↑ 98 宋桂娟↑ 93 门志强↑ 90 王晓洁↑ 78 荆美茹↑ 77 李绪璟↑ 75 凌 雪↑ 73 张金斌↑ 72 张密密↑ 70 孙晓旭↑ 65 刘一陈↑ 65 王彩云↑ 62 房凯强↑ 57 徐军英↑ 54 刘 录↑ 53 李蕾蕾↑ 52 韩科彬↑ 49 李 娜↑ 47 牛宏森↑ 44 陈 新↑ 35 孙垂胜↑ 35 张建涛↑ 20 周 坤↑ 15 赵兹桐↑ 11 王倩倩↑ 4 李康成↑ 2 期末考试在即! 同学们,你们准备好了吗? 你们有足够的信心吗? 你们都有那些困难呢? 你们如何去应对呢? 作为高三复习阶段的学生该如何处理好纪律与提高成绩的关系? 有人认为,高三复习紧张,纪律常规松一点也没有关系,只要能取得高分就行了,殊不知,没有纪律的保障,也就没有良好的学习环境,取得好成绩只能是句空话! 2.挫折的必然性 在中学阶段,我们都展开理想的翅膀向往着美好的未来,但人生的道路往往迂回曲折,坎坷不平。生活的大海并不是风平浪静,海面上有惊涛骇浪,水里有漩涡暗礁,而我们只是一个不熟练的水手,缺乏经验,这些都会阻碍我们人生的航船向前进发。 方法四:学会调节压力,避免考试焦虑 无论你的学习压力属于何种程度,你都不用担心,因为压力是可以调节的。下面我就来介绍几种有效减压的方法。 所有的努力都会有回报; 所有的汗水都会有收获; 所有的希冀都会有结果; 所有的风帆都要远航。 班级誓词 挑战人生是我们坚定的信念 决胜高考是我们不懈的追求 今天,我们高三(1)班全体学子用青春和热血庄严宣誓 我们宣誓 不负十年寒窗苦读 不负青春酸甜苦辣 不负恩师谆谆教诲 不负亲人殷殷期望 我们承诺 不作懦弱的退缩 不作无益的彷徨 带着从容的微笑 走向没有硝烟的战场 去书写人生壮美的篇章 面对期末,我们百尺竿头 奋斗15天,我们信心百倍 我们坚信 2012,高考的胜利与我们同在 期末目标: 1.实现重本进线0的突破! 2.各项进线平行班第一! * 树立信心, 冲刺期末 打造梦之班 安丘市青云学府 颜廷员 from 高三 To 大学 让我们共同期待大学的生活 它们太遥远了?那看看咱们山东的大学! 科学备考 按照这样的思路和方法,每科提高10分至20分是没有任何问题的: 方法一:遵规守纪-----提高成绩的首要保证 方法二:“补弱”不是一个好思路 优点发挥法是提高效率的有效手段。然而一些考生备考时,喜欢采用‘补弱’的办法。其实对很多学生而言,‘补弱’是一件‘痛苦’的事情,有的时候无论怎样用功,‘弱势’仍不见好转。因此,建议考生要学会扬长避
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