多选题高分突破版.docVIP

第一部分 马克思主义哲学 多项选择题高分突破 马克思主义哲学原理是一门理论性很强的学科。从理论上说，它为马克思对经济社会问题的分析奠定了世界观基础和方法论基础。它力图帮助学生树立正确的世界观和人生观，提高理解能力和思辨能力。马克思主义哲学从总体上可以划分为四个部分，即唯物论、辩证法、认识论和唯物史观。唯物论着重阐释了物质和精神的关系、物质世界的同一性和多样性；辩证法揭示了世界的普遍联系和永恒发展的真理，分析了事物联系和发展过程中所包含的客观规律；认识论阐释了认识与实践的关系、认识的本质和发展过程；唯物史观则首次将唯物论贯彻到了人类社会领域，揭示了人类社会发展的客观规律。 下面以近10年来的马哲多选题真题为例，对这一学科的命题规律作简要分析。从最近几年的试题看，多选题均占30~34分，其中最近3年马哲稳定在8分，马哲在多选题中的比重绝不可忽视。 下面分章节说明考生应重点掌握的内容。第一章“导论”主要应掌握唯物主义和唯心主义及其历史形态、马克思主义与现代科技革命的关系等；第二章“世界的物质性和人的实践活动”重点掌握人对物质世界的实践把握、物质与意识的关系等；第三章“世界的联系、发展及其规律”主要掌握联系的普遍性和发展的永恒性，质量互变规律和对立统一规律等；第四章“认识的本质和过程”主要掌握实践与认识的关系、认识的发展过程等；第五章“人类社会的本质和基本结构”主要掌握社会的物质性、社会的基本结构等；第六章“社会发展规律和历史创造者”重点掌握社会发展的动力，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系等；第七章“社会发展和人的发展”重点掌握社会发展过程中的决定性和选择性、人的发展与社会发展的关系、人的本质与自由等。表一 2000-2008年马哲多选题考查的知识点 年份 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 总分值 2008 17题：人与自然的关系 19题：辩证法、认识论与历史观的一致性 18题：实践与理论之间的辩证关系 20题：交往的社会作用 8分 2007 17题：意识的本质 18题：联系的客观性、普遍性 19题：发展的过程性 20题：社会发展与以人为本 8分 2006 17题：人对物质世界实践把握的基本环节 19题：文化与文明的关系 18题：唯物史观中社会规律及其特点的理解 20题：人的价值及其衡量 8分 2005 16题：联系的客观性、普遍性 17题：规律及其特征 4分 2004 17题;生产关系问题 16题：上层建筑及其现实意义 4分 2003 （文理） 16题：中国传统哲学中的矛盾观 17题：人民群众是历史的创造者 4分 2002 理 17题：意识与物质的辩证关系 16题：中国传统哲学的知行观 18题：人的发展与社会发展的关系 6分 文 16题：意识与物质的关系 17题：社会发展过程中的决定性和选择性 4分 2001 理 16题：矛盾的同一性在事物发展中的作用 18题：马克思关于人的本质的理论 6分 文 17题：社会存在的构成 4分 2000 理 17题：感性认识与理性认识的关系 18题：马克思主义的认识论和唯心主义的认识论的区别 19题：社会的物质基础 6分 文 17题：朴素唯物主义的基本观点 18题：社会发展的客观规律性与人的自觉活动 4分 从上表可以看出，物质与意识关系，矛盾、联系和发展的观点，社会发展和人的全面发展，为常考知识点，考生一定要格外关注。马克思主义认识论、社会存在与社会意识的关系、人的本质与人的价值，考生也需适当留意。至于其他近10年来未考的空白知识点，考生可以在辅导老师的帮助下，就可能出现的问题作有针对性的训练。 　　分析近年来考研政治马哲多选题，若按从低到高的层次，可分为识记水平类、理解水平类和应用水平类三大类（见表二）。考生只有了解选择题的分类及其特点，并在平时进行有目的、有层次的练习，才能了解选择题的解题规律，找到有效的解题方法，提高解题技巧和能力。 表二 1999－2008年马哲多选题题型分布 一、识记水平类 　　这是多选题中的较低水平能力考查题型，主要考查考生的认知能力、判断是非能力和辨别比较能力，要求考生能够准确地再认或再现有关的哲学知识。这类题型又可分为： 1. 概念型 　　【特点】此题型要求考生对基本概念作出准确理解，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只需记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答。 　　【方法】考生在复习中记清考试大纲中涉及的基本概念，然后逐一对照选项，即可选出正确答案。 ［例1］(2002年文科多选第16题)意识和物质的对立只是在非常有限的范围内才有绝对的意义，超出这个范