2013年寒假社会实践报告2.docVIP

前言 社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会、提高自我能力的重要机会。早在初二那年的暑假，我就开始寻找假期兼职工作，除了完成必要的作业之外，把其他的时间占用起来放在工作上，是很锻炼人的。那些假期做过传单发放员、促销员，也在工厂搬过箱子，在快餐店做服务员，高考结束后的暑假，我并没有向其他同学那样出门旅行或者通过各种方式放松自己，而是休息了一星期就去工作了，在一个大型的饭店里做服务员。现在作为一名大学生，学习的是教育类的专业，不能再像以前那样没什么目的，处在一个迷茫状态了，社会实践应该结合我们的实际情况，让我从中有所收获，而不只是单纯的为了实践而实践，为了完成任务而实践。所以我觉得在此之前应该有一个明确的目标，制定一个适合自己的计划。应该重视实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。 白驹过隙，一转眼就迎来了大学的第一个假期——寒假，再过一个学期我们也将穿上鲜艳的志愿者服迎接新同学，过过师姐师哥的瘾，不得不让我再次感慨时间飞逝，半年前我才刚刚走出了高中学校的大门，而现在已经是一名大学生了。来不及回味一下刚上大学那会儿的生活，寒假一到，就忙着出去找工作找兼职，投入到另一种生活里去，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受就业的现状，于是我根据自己的实际情况找到了一份教育有关的工作，让自己忙碌起来，过个充实的假期，工作的确是辛劳的，但却收获了很多，虽说疲惫也会觉得那是一种享受，因为付出的得到了回报，心里总会有些许宽慰吧！ 工作过程 一、关于工作是如何找到的 因为之前有过很多丰富的打工经验，所以早在没有放假以前就计划着找份兼职。现在进入大学学习的是教育的专业，当下的教育又是人们关心的话题，辅导机构越来越多，于是计划能在辅导机构做老师，寒假辅导学生。因为我们学校放假时间较早，所以有了很大的优势，刚一放假，休息了两天，我就出门找工作了。在这段时间遇到了一些小的问题，首先我找到了几家辅导机构，说明了我的情况，负责人普遍认为我的资历不太够，因为我是一名刚刚进入大学的学生，无论是专业知识还是教育教学的实践能力都不是很强，并且以前并没有过工作经验，于是不是很满意。其次，作为辅导机构的负责人，他们肯定是希望利用假期来补课的学生在结束时能够有所回报，担心由于我个人原因，耽误了学生们的课程，带动不起课堂气氛。事后我仔细考虑，的确是这样，刚刚入学的我，还没有学习如何讲课，如何将所有的知识传授给学生，所以当站在讲台上时，可能会遇到问题，这样是对学生不负责的态度。碰巧这时，我在网上看到了一家辅导机构需要假期兼职的消息，抱着试试看的态度去面试了。这家辅导机构的负责人也明确告诉我，因为没有资格证所以应该还不具备做老师的条件，不过可以给我一个见习的机会，让我在前台负责接待，有家长咨询问题是跟他们说明情况，可以加强沟通的能力，毕竟以后与家长沟通也是很重要的，另外，如果有老师请假了，我就去帮忙看学生，给他们作业辅导，偶尔可以代一下课。我听后欣喜若狂，就接受了这份工作，在辅导机构，毕竟跟教育也是有些许关联的。 二、关于工作过程 我的上班时间跟其他老师是一样的，上午四个小时，下午四个小时，晚上休息，一共工作15天。这家辅导机构聘用的老师都是县城里知名小学的在职教师，采取小班制教学方式，最多的班级人数上限20人，小学分为六个班依次为一年级、二年级……，我的工作是在上课前点名查人数，在下课时与小朋友们活动，放学时协助班主任做好接送工作。第一天上班时没有正式开课，但是老师们都在工作，忙着备课，于是我在一旁看着，了解了备课的大致流程以及上课时重难点的讲解等等经验，正式开课后带领着同学们找到了相应的教室维持好纪律，任课老师在上课时我会站在一边旁听，吸取一些经验，方便日后自己的工作。每次一到下课时间，一年级的小朋友都会把我团团围住问我各种问题，有时我在一旁看着她们活动时也会总结出一些经验，比如一年级的小孩子就像幼儿园大班一样，还是喜欢在地上趴着玩，无论小男孩小女孩在听到只要顺着他们的心意走他们也是很听话的，二年级的小朋友已经可以独立完成一些任务了，也是比较听话的，三年级和四年级的小孩子处在一个过渡的阶段，注意力有时会不集中，还经常出现粗心等问题，喜欢大喊大叫，五六年级是最调皮的，总认为自己是个小大人，下了课也喜欢聚在一起玩闹，但上课时比较认真，尤其在这个阶段练字是很有效果的。 在这过程中，有些任课老师偶尔有些事情要处理，我就会帮忙去班里督促学生们写作业，给他们讲题，最后的几天，我还代上了两节小学一年级的语文课，因为没有过经验，而且小学年代距离自己太久远，又没有备课，所以当时心里的想法是“只好硬着头皮上”，但结果出乎意料。我采取的是循序渐进的模式，带领他们学习新的课