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龙川一中高一年级研究性学习作业 时间：2012年 地点：龙川一中 研究对象：高一学生 研究主题：数学 研究人员：吴碧玉 张紫盈 何佳 邓国华 开题报告 课题题目：数学 指导老师: 课题提出背景说明：虽然已经文理分科，数学作为理科中的理科，但数学占文科总分的比值是和理科一样相当大的。所以无论文、理科生学好数学对高考都是很重要的 研究课题的目的和意义：让大家了解数学的大致发展历史、学习数学的意义、学习数学的方法，提高成绩，爱上数学。 任务分工：问卷调查【何佳】。学习方法【张紫盈】。数学资料【邓国华]】。整理课件【吴碧玉】 活动步骤：1、完成各项任务 2、请知道老师修改不足之处 3、在班上放映课件 预期成果：课件完工，大家对数学有更深一层的了解 表达形式：power point 下面是关于数学的课件 数学是什么？ 数学是什么？① 数学是什么？② 　　空间的研究源自于几何－尤其是欧式几何。三角学则结合了空间及数，且包含有非常著名的勾股定理。现今对空间的研究更推广到了更高维的几何、非欧几何(其在广义相对论中扮演着核心的角色)及拓扑学。数和空间在解析几何、微分几何和代数几何中都有着很重要的角色。在微分几何中有着纤维丛及流形上的计算等概念。在代数几何中有着如多项式方程的解集等几何物件的描述，结合了数和空间的概念；亦有着拓扑群的研究，结合了结构与空间。李群被用来研究空间、结构及变化。 数学的历史① 在几何学方面《史记·夏本记》中说夏禹治水时已使用了规、矩、准、绳等作图和测量工具，并早已「勾三股四弦五」这个勾股定理﹝西方称勾股定理﹞的特例。战国时期，齐国人着的《考工记》汇总了当时手工业技术的规范，包含了一些测量的内容，并涉及到一些几何知识，例如角的概念。 战国时期的百家争鸣也促进了数学的发展，一些学派还总结和概括出与数学有关的许多抽象概念。著名的有《墨经》中关于某些几何名词的定义和命题，例如：「圆，一中同长也」、「平，同高也」等等。墨家还给出有穷和无穷的定义。《庄子》记载了惠施等人的名家学说和桓团、公孙龙等辩者提出的论题，强调抽象的数学思想，例如「至大无外谓之大一，至小无内谓之小一」、「一尺之棰，日取其半，万世不竭」等。这些许多几何概念的定义、极限思想和其它数学命题是相当可贵的数学思想，但这种重视抽象性和逻辑严密性的新思想未能得到很好的继承和发展。 数学的历史② 2、中国数学体系的基础与奠定 数学的历史③ 3、中国数学发展的高峰 数学的问题调查 数学的问题调查 数学的问题调查 数学的作用① 数学的作用② 数学的影响 为什么我们第一天上学开始就开始学数学呢？数学作为文理生都要学习的一科主课当然是有理由的！、 首先，生活中无时无刻不需要运算，煮饭要计算好时间，计算好家人要吃多少饭然后放多少水~~家里用水用电也要计算好按量交钱；出去买东西卖东西当然更要计算…… 坑爹的数学 怎样学好数学 怎样学好数学，一问道这个问题大家都会说：“课前预习，课中学习，课后复习练练练。”其实不然。你们可以请教下数学拔尖的同学有多少个会课前预习？多少个课后会拼命做练习？课前预习不小心的话会适得其反，你一预习就会认为自己懂得了，形成了侥幸心理上课便不那么认真。所以是不建议同学们课前预习。 “练，练，练，多练！”当然这也不能说错，只是欠妥当。一味找题做也不一定能提高多少成绩。“练”固然重要，“怎么练”更重要！ 趣味数学 1、用一条直线将下图形分成两个三角形 答案： 就是线粗了点 后记 数学的介绍就此结束了，数学是科很灵活很有趣的科目，希望通过此课件，大家都对数学有更深的了解，都爱上数学吧。祝大家数学成绩都更上一层楼！！！！ * * ②数学主要的学科首要产生于商业上计算的需要、了解数与数之间的关系、测量土地及预测天文事件。这四种需要大致地与数量、结构、空间及变化(即算术、代数、几何及分析)等数学上广泛的领域相关连著。除了上述主要的关注之外，亦有用来探索由数学核心至其他领域上之间的连结