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两类选择题解题方法讲评教学设计 更新时间：2011-11-22 21:04:30 ???来源：政治教研室???点击：0 ???文字大小：大中小 次 华阳中学? 蒋珍珠 教学目标： 1、通过考查学生掌握知识的情况，帮助学生发现知识不扎实之处。教师帮助学生完善知识体系，明确相关概念。（知识与技能） 2、通过帮助学生归纳和总结答题思路，培养学生的逻辑思维能力与分析问题的能力，掌握答题技巧。（方法与过程） 3、通过学生自我评析、自我更正，自我总结提高，使学生获得自信，树立他们的自信心，增强学习兴趣。(情感态度价值观) 教学重难点：经济常识一、二课计算类选择题，政治常识主体类选择题的解题技巧 设计思路：通过让学生自主进行探究，找出失分原因，并能归纳相应的解题方法，并运用在新的习题中，从而深化学生对解题思路的研究和学习。 教学过程 统计分析选择题情况 ? 客观题号 标准答案 总人数 选对人数 选对比例 ?? 24 ?? D ?? 66 23 34．85﹪ ?? 31 B 66 31 46．95﹪ 第一板块??? 经济常识第一、二课计算题解题方法 第一类??? 有关价值量的计算 【互动探究】 1、假定2010年某国流通中所需货币量为20万亿元，2011年由于生产发展，货币需求两增加40％，实际执行结果是流通中货币量达到40万亿元，这时该国货币贬值幅度是________，原来标价100元的商品现在价格要增加约________。 A、42.86％??? 130元???? ?????B、30％??? 130元 C、42.86％???? 42.86???? ?????D、30％??? 42.86元 2．(2010·全国文综Ⅱ)假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50%，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为　　(　　) A．4元、4元、60万元????????????????? B．6元、8元、90万元 C．4元、6元、90万元????????????????? D．8元、6元、120万元 3．(2009·全国文综Ⅰ)某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比　 (　　) A．增加8万元??? B．增加6万元???? C．减少14万元???? ?D．不变 4.　(2010·河南郑州)2008年某企业生产的甲商品单位价值量为36元，2009年甲商品的社会劳动生产率提高了20%，该企业劳动生产率提高了60%，若其他条件不变，则该企业2009年创造的价值总量比2008年增加了(　 ) ?A．1/5???????????? B．2/5?????? ???C．1/3??????????? ???D．3/5 【点拨讲解】 (1)社会必要劳动时间决定商品的价值量，这是把握价值规律的实质和关键。 (2)任何商品生产者生产商品所耗费的劳动时间都只能是个别劳动时间，社会上生产同一种商品的不同生产者所需要的个别劳动时间千差万别，不能直接决定商品的价值量，只能在商品进入市场后，以社会必要劳动时间来计算。 (3)商品的价值量和社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系。商品的价值量和社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。 计算公式：商品的现在的价值量= 商品的价值总量=单位商品价值量×商品数量 ? 只要是价值量总与“社会”有关，只要是价值总量总与“个别”有关。 【训练内化】 5．(2009·安徽文综)某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为　　　　　　　　　　　(　　) A．364元??????? B．400元?????? C．520元??????? D．776元 6．某国2010年生产M商品5亿件，其价值总额用该国货币表示为50亿元。如果2011年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高一倍，其他条件不变，则2011年单位M商品的价值量用货币表示为????? ??????(　　) A．5元????? B．20元　　　C．10元????? D．15元 7．(全国高考文科综合四川卷第24小题)假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元,M商品的价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提