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大班语言《搬过来，搬过去》 振华幼儿园 张静 活动目标： 1. 观察理解故事内容并展开大胆想象，能用清楚的语言表达帮助鳄鱼和长颈鹿解决困难的方法。 2. 体验故事中好朋友相亲相爱、遇到困难互相体谅并积极想办法解决的情感。 活动准备： 白板课件。 活动过程： 一、欣赏图片，导入活动 师：这是什么地方？（结婚的酒店） 师：那今天谁要结婚呢？来看看结婚照就知道了！（出示PPT）是谁的婚礼？ 师：我来向大家隆重介绍一下，这是新娘长颈鹿小姐，她非常高大，这是新郎鳄鱼先生，他非常矮小，他们的身高整整差了两米又四十三厘米。尽管如此，他们是一对真正的爱人。结婚了，相爱的人总希望幸福的生活在一起,于是长颈鹿小姐带着她的行李搬到了鳄鱼先生的家。 师：你们看鳄鱼先生的家是什么样的? 二、播放PPT，阅读故事，发现长颈鹿小姐搬到鳄鱼先生家遇到的困难。 1.师：你们觉得长颈鹿小姐在鳄鱼先生家会发生什么呢？ 2.观察PPT，提问：长颈鹿小姐在鳄鱼先生家住的怎么样？遇到了什么问题？ 模仿长颈鹿小姐蜷缩着身子的样子，让幼儿体验感受长颈鹿很不舒服，很累。 三、幼儿自由讨论，发现鳄鱼先生搬到长颈鹿小姐家遇到的困难。 1.师：看来住在鳄鱼先生家有那么多不方便，于是，他们决定搬到长颈鹿小姐的家，来看看长颈鹿小结的家怎么样？是呀，长颈鹿小姐的家又大又宽敞，那你们觉得住在长颈鹿小姐家合适吗？ 2.住到长颈鹿小姐家有问题吗？请你们选择一幅图片，先观察，然后和你边上的好朋友说一说。 3.师：你发现鳄鱼先生住在长颈鹿小姐家又遇到了哪些麻烦事了呢？ 4.模仿鳄鱼先生垫脚拼命抓门把手的样子。 四、发散思维，帮助长颈鹿和鳄鱼这对爱人想办法解决问题 1.师：看来不管是搬过来，还是搬过去，问题总是无法解决，都是身高惹的祸。鳄鱼不能忍受这一切，长颈鹿小姐也是，此时，他们的心情怎么样？（他们很难过。） 2.你从哪里知道？（背靠着背，表情、神态，动作上可以看出他们的无奈、伤心） 3.播放烦恼的音乐，那他们会因此而离开对方吗？听！ 4.（PPT）长颈鹿：“亲爱的，虽然我们遇上了麻烦事，但我很爱你。”鳄鱼：“亲爱的，其实这只是小麻烦而已，只要我们勇敢面对，一定可以解决问题的。睡吧，明天一定有办法！”播放温馨的音乐。 5.师：你们看，他们这么相爱，为了让他们幸福地生活在一起，你有什么好办法帮助他们解决这些问题？（吃饭、睡觉、晾衣服、走楼梯……） 6.幼儿尝试解决问题并交流自己的好办法。 五、继续阅读，带领幼儿一起参观伟大的爱心计划 1．师：你们在想办法的时候，鳄鱼和长颈鹿小姐并没有放弃，他们想出了一个解决问题的好办法，这对爱人伟大计划到底是什么呢？我们一起来听听看！ 听清楚了吗？他们做了些什么事情？ “刚才**小朋友是用先**然后**再**最后**的方法把过程连贯的讲了出来，真不错！我们也来试试，好吗？ 2. 围绕最后一幅图展开讨论并发现细节 师：哇~他们造了一个新家，它们在屋子里造了一座游泳池。快来找一找他们的新家有哪些伟大的地方？哪些地方变方便了？还有什么地方？ （在幼儿所发现设计方便的地方贴上大拇指） 1. 游泳池——他们在房间里弄了个游泳池,他俩都跳进去时,就一样高啦!可以看着彼此的眼睛微笑着对话。 2. 马桶——与游泳池相连,水池里的水可以减少马桶的高度,鳄鱼上厕所就不用再爬梯子了。鳄鱼也不用担心上完厕所因为够不着手纸,如今的手纸就放在马桶同样的高度上,伸伸手就能够到。 3. 书架——书架上整齐排列的书分上下两层,上面一层是长颈鹿用的,放的都是大书;下面一层是留给鳄鱼用的,放的都是小书。 4. 台阶——一个梯级高些,一个梯级矮些。 5. 挂钩——一个挂长毛巾,一个挂短毛巾。 6. 床——他们只有一张床,不过这张床的床尾是不齐的,一边短些,一边长些。 7. 门——在大门上又开了一个小门，方便鳄鱼进去。 3. 教师总结：身高的差距曾经让这对爱人面临许多的麻烦，但他们并没有抱怨，他们用自己的智慧和爱，找到了解决问题的方法，最后终于把“麻烦统统洗掉了”，剩下的就只有最甜蜜的微笑了。 六、完整欣赏绘本 师：这个故事好听吗？那我们再来完整的欣赏一下吧！ 七、教师总结 师：小朋友们，听了这个故事，你学到了些什么？ 师：是呀，在我们生活中，会遇到很多麻烦的事情，老师希望你们能勇敢的面对困难，用你们的爱和智慧来解决问题，好吗？ 故事： 尽管长颈鹿小姐长得非常高大,鳄鱼先生长得非常矮小。但是他俩是一对真正的爱人。当然,真心相爱的人都希望有一幢房子,这样他们才能够生活在一起。 于是,他们搬到了城市的这一边,搬进了鳄鱼的小房子。 不过那儿真有点问题,长颈鹿走到哪儿都会撞到头。当她晚上睡觉的时候,只要一伸展身体,连头带脖子全都伸到屋子外面,完全看不到鳄鱼。当她想坐得舒服一