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邯郸县教育科学规划课题 开题报告 课 题 类 别 一般课题 课 题 名 称 如何培养学生对政治课的学习兴趣 学 科 分 类 政治 课 题 负 责 人 朱红伟 负责人所在单位 邯郸县第三中学 填 表 日 期 2013年4月 一、课题的提出 当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。教育必须坚持育人为本、德育为先。因此,青少年的素质对未来社会的发展显得至关重要。中学政治课在培养青年树立远大理想,促进他们健康成长,养成良好的道德习惯等方面,发挥着的主力军作用。中学政治课教师应当发挥好思想政治课的育人功能俄国大教育家乌申斯基曾指出:“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”坚持启发性原则,增强吸引力,激发学生的学习热情和政治情感,是《课程标准》提出的基本的教学原则之一。激发学生良好的学习思想政治课的兴趣,诱发他们的强烈求知欲,从而产生自发的学习动机,使之达到“知、情、意、行”有机统一。 激发学生的求知欲望,调动学生的学习主动性、积极性,引导学生自己教育自己,逐步培养学生的自学能力、独立思考能力和道德辨析能力。世界观、人生观和价值观,提高学生的人文素养和科学素质 1、本课题所开展的前期准备工作：　　 （1）成立课题研究小组；　　 （2）建立本课题的理论支撑体系；　　 （3）探寻本课题的研究价值；　　 （4）确立本课题的研究目标、内容和研究重点；　　 （5）确定本课题的研究思路、过程和方法；　　 （6）　制订本课题预期成果形成的时间表。 （2）课题承担者曾参加市级科研课题，全体成员均能深入课堂进行实验操作，积累第一手研究资料，有着丰富的课堂实践经验，扎实的理论基础和教育科研能力，我们撰写的在国家级、市级论文评比中获一、二等奖她们朝气蓬勃、积极进取、乐于奉献，是开展教育科研的中坚力量，有充足的时间和精力开展研究工作。这支研究队伍是专业知识、研究经验、年龄结构较合理的队伍，为研究的顺利进行和取得预期成果及实施奠定了基础。 3、完成任务的保障条件：　　 参考文献1．