《娜塔莎》导学案.docVIP

《娜塔莎》导学案 【学习目标】 1．能说出托尔斯泰及其代表作品，了解《战争与和平》的内容和主旨。 2．能掌握“圆形人物”与“扁平人物”等话题知识，并运用该知识分析小说。 3．能从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界，分析和评点人物形象。 【使用说明】 1.牢记：不精读课文，不做导学案。 2.阅读导学案上的文学常识，划出重点。 3.将预习、探究中不能解决的问题标出来，并填到后面“我的疑问”处。 4.认真书写，规范作答，独立完成，按时上交。 【学习过程】 初读文本·重在落实 1.认真阅读课本p-62知识短文《话题：》的相关内容，了解有关的知识。 2.《战争与和平》故事简介 ? 1805年，在拿破仑率兵征服欧洲后，法国与俄国之间也发生战争。青年公爵安德烈·保尔康斯基把怀孕的妻子交给退隐于领地“秃山”的父亲及妹妹玛莉亚后，就担任库图佐夫将军的副官，向前线出发去了。他期望这次战争能为自己带来辉煌与荣耀。 安德烈的刚留学回来的好友彼埃尔是别素号夫伯爵的私生子，由于继承了伯爵身后的全部遗产，因此，他摇身一变成为莫斯科数一数二的资本家，成为社交界的宠儿。居心叵测的监护人拉金公爵看上这一点，便计划将貌美但品行不端的小姐爱伦嫁给他，结果计谋顺利达成。同年11月，安德烈所属的俄军在奥斯特里茨之役战败，安德烈带着军旗独自冲入敌阵，不幸受了重伤。但当他突然抬头看见那永恒的蓝天时，不禁为那份庄严之美深受感动，霎时觉得过去那些野心，名誉及心目中认为伟大的拿破仑，都变得微不足道。另一方面，婚后不久的彼埃尔因妻子爱伦与好友多勃赫夫之间有暧昧风声传出，彼埃尔为了保护自己的名誉，便与多勃赫夫决斗，而把对方打倒后，他旋即与妻分居。从此以后，彼埃尔陷于善恶与生死问题的困扰中，直至认识了互助会的领导人后，才进入新的生活里。 一直被认为已战死沙场的安德烈突然回到秃山的那一晚，其妻莉莎正好产下一名男婴后去世，这使安德烈很伤心，下定决心终老于领地。 1807年6月，俄与法言和。1809年春天，安德烈去拜托罗斯托夫伯爵。在伯爵家安德烈被充满生命力的年轻小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于安德烈父亲的强烈反对，只好互相约以一年的缓冲期，而后，安德烈出国去了。但是，年轻的娜达莎无法忍受寂寞，且经不起彼埃尔之妻爱伦的哥哥阿那托尔的诱惑，而擅自约定私奔，因此，与安德烈的婚约即告无效。1812年，俄、法两国再度交战，安德烈于多勃琪诺战役中身受重伤，而俄军节节败退，眼见莫斯科即将陷于敌人之手了。罗斯托夫家将原本用来搬运家产的马车，改派去运送伤兵，娜达莎方能于伤兵中发现将死的安德烈。娜塔莎向安德烈谢罪并热诚看护他，但一切都是徒劳了，安德烈仍然伤重去世了。彼埃尔化装成农夫，想伺机刺杀拿破仑，但被法军逮捕。其妻爱伦于战火中，仍继续其放荡行为，最后，因误服堕胎药而死亡。几番奋战后，俄国终于赢得胜利，彼埃尔于莫斯科巧遇娜达莎，两人便结为夫妇，而安德烈的妹妹玛莉亚也与娜达莎之兄尼考拉结婚，而组成一个幸福的家庭。 Ⅱ自学检测（扎实的基础知识是提高能力的前提，为了更好地探究文章，请同学们落实好下列内容。） 1．阅读单元话题，完成下列填空。 （1）刻画人物的方法通常有正面描写，侧面描写。正面描写又分肖像描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写、细节描写；侧面描写有对比映衬、环境烘托。 （2）“贴着人物写”，一是贴着人物的心理写，直接深入人物内心，在人物的内心活动这个狭小的区域里展开；二是贴着人物的言行写，以人物自身的言语和行动来刻画人物，可使小说具有更强的动作感。 （3）最常见的心理描写手段是内心独白，梦境描写和幻觉描写也是一种心理描写的手段。 （4）描摹人物的语言与行动：人物语言和外在行动对表现内心情感，起到了媒介作用。 （5）“圆形人物”与“扁平人物”：“扁平人物”也“被称为类型人物或漫画人物。他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性被创造出来”， 《变色龙》里的奥楚蔑洛夫 是“扁平人物”；“圆形人物”性格较为复杂，往往都是多义与多变的人物，如《西游记》中的 。 2．给加点的字注音 宅邸（ ） 花翎（ ） 勋绶（ ） 砰（ ）然 搽（ ）香粉 耽搁（ ） 迸（ ）流 皱襞（ ） 从（ ）容 怯（ ）场 袒（ ）露 怜悯（ ） 饶恕（ ） 惊惶（ ） 憎恶（ ） 撩