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有效数字和实验误差分析 1 有效数字的定义 有效数字是指实际上能测量到的数值，在该数值中只有最后一位是可疑数字，其余的均为可靠数字。它的实际意义在于有效数字能反映出测量时的准确程度。 例如：用最小刻度为0.1cm的直尺量出某物体的长度为11.23 cm。 例如：分析天平称得的物体质量为7.1560g 0.02+24.57+1.17=25.76。 2.2.2在乘除运算中，应以有效数字最少的为准。 例如，0.0231、24.57和1.16832三个数相乘，0.0231的有效数字最少，只有3位，故其他数字也只取3位。运算的结果也保留3位有效数字：0.0231×24.6×1.17=0.665。 2.2.3在对数运算中，所取对数的位数应与真数的有效数字位数相同。 例如：lg9.6的真数有两位有效数字，则对数应为0.98，不应该是0.982或0.9823。 又如[H+]为3.0×10-2 mol·L-1时，pH应为1.52。 3 误差及其产生的原因和表示法 3.1 系统误差（systematic error ）——可测误差（determinate error） 3.1.1 方法误差：是分析方法本身所造成的； 如：反应不能定量完成；有副反应发生；滴定终点与化学计量点不一致；干扰组分存在等。 3.1.2 仪器误差：主要是仪器本身不够准确或未经校准引起的； 如：量器（容量瓶、滴定管等）和仪表刻度不准。 3.1.3 试剂误差：由于试剂不纯和蒸馏水中含有微量杂质所引起； 3.1.4 操作误差：主要指在正常操作情况下，由于分析工作者掌握操作规程与控制条件不当所引起的。如滴定管读数总是偏高或偏低。 特性：重复出现、恒定不变（一定条件下）、单向性、大小可测出并校正，故有称为可定误差。可以用对照试验、空白试验、校正仪器等办法加以校正。 3.2 随机误差(random error)——不可测误差（indeterminate error） 产生原因与系统误差不同，它是由于某些偶然的因素所引起的。 如：测定时环境的温度、湿度和气压的微小波动，以其性能的微小变化等。 特性：有时正、有时负，有时大、有时小，难控制（方向大小不固定，似无规律） 但在消除系统误差后，在同样条件下进行多次测定，则可发现其分布也是服从一定规律（统计学正态分布），可用统计学方法来处理。 3.3 误差的表示法 定量分析的目的是准确测定样品中被测组分的含量，并且要求分析达到一定的准确度。 3.3.1准确度是指测定值与真实值接近的程度。准确度的大小用误差表示，误差越小，表示分析结果的准确度越高。误差可用绝对误差与相对误差两种方法表示。 绝对误差（E）指测量值（X）与真实值（T）之差，即E ＝ X － T。 相对误差（RE）指绝对误差占真实值的百分率，即RE ＝ 。 3.3.2精密度 通常被测物质的真实值是未知的，因此无法求得分析结果的准确度。实际工作中，为了得到可靠的分析结果，在相同的条件下，对样品进行多次反复测定，求出分析结果的算术平均值。多次测定值之间相吻合的程度称为精密度。精密度表现了测定结果的再现性，用偏差表示，偏差越小，说明分析结果的精密度越高，所以偏差的大小是衡量精密度高低的尺度。 绝对偏差（di）表示测定值（xi）与平均值（）之差： di ＝－x，＝ 。 平均偏差（）为各单个偏差的平均值： ＝ ＝。 相对平均偏差为：R ＝ 。 附：小常识 为什么全球人都用阿拉伯数字？ 通常，我们把1、2、3、4……9、0称为阿拉伯数字。其实，这些数字并不是阿拉伯人创造的，它们最早产生于古代的印度。可是人们为什么又把它们称为阿拉伯数字呢？ 据传早在公元七世纪时，阿拉伯人渐渐地征服了周围的其他民族，建立起一个东起印度，西到非洲北部及西班牙的萨拉森大帝国。到后来，这个大帝国又分裂成为东、西两个国家。由于两个国家的历代君主都注重文化艺术，所以两国的都城非常繁荣昌盛，其中东都巴格达更胜一筹。这样，西来的希腊文化，东来的印度文化，都汇集于此。阿拉伯人将两种文化理解并消化，形成了新的阿拉伯文化。 大约在公元750年左右，有一位印度的天文学家拜访了巴格达王宫，把他随身带来的印度制作的天文表献给了当时的国王。印度数字1、2、3、4……以及印度式的计算方法，也就好似在这个时候介绍给了阿拉伯人。因为印度数字和计算方法简单又方便，所以很快就被阿拉伯人所接受了，并且逐渐地传播到欧洲各个国家。在漫长的传播过程中，印度创造的数字就被称为阿拉伯数字了。到后来，人们虽然弄清了阿拉伯数字的来龙去脉，但有大家早已习惯了阿拉伯数字这个叫法，所以也就沿用下来了。 这套数字系统最先只有1、2、3、4、5、6、7、8、9，当时还没有0”。“0”这个数字，在那时还是一个黑点后来，又经过了几百年的演化