测量第5章误差.pptVIP

一、 中误差 定义 在相同条件下，对某量（真值为X）进行n次独立观测，观测值l1、 l2、…、ln，偶然误差（真误差）Δ1、Δ2、…、Δn，则中误差m的定义为： * 第五章 测量误差的基本知识 §5.1 测量误差及其分类 §5.2 衡量观测值精度的标准 §5.3 误差传播定律 §5.4 等精度直接观测平差 学习误差理论的目的是： ①、采用合理的观测方法和数据处理方法求取观测值的最或然值； ②、采用恰当的数学方法对观测值的质量（精度）作出数值评价。 最或然值的概念：采用合理的平差方法所求得的最接近真值的近似值。 一、观测误差 １、真值 ：任一被观测量客观存在的量的大小。 例如：三角形的内角和的真值为180°。 2、观测值：在一定的观测条件下，对某一观测量进 行观测，每次观测所得的数值，叫做观测值。 3、观测误差Δ： 观测值L与真值X的差值。 Δ = L – X §5.1 测量误差及其分类 二、观测误差的来源 1. 仪器误差 2. 观测误差 3. 外界条件的影响 观测条件 三、 观测误差的分类 1、系统误差— 在一定的观测条件下，所获得的观测列中，若其误差数值的大小、符号或保持不变，或按一定的规律变化，则把这样的一类误差叫做系统误差。 特性：同一性（误差的绝对值保持恒定），单向性（误差的正负号相同），累积性。 （一）系统误差 ２、系统误差产生的原因 ①仪器检校残差。 ②观测者的错误操作习惯 ③外界条件的影响 ３、系统误差的作用 ４、系统误差消除的办法 ⑴、针对仪器误差，应采用一定的观测程序 ⑵、针对大气折光影响，应选择有利的观测时间并加快每测站的观测速度 ⑶、针对观测者，应矫正其不良作业习惯 ⑷、加改正数 1、偶然误差的定义：在相同的观测条件下进行一系列观测，如果误差在大小、符号上都表现出偶然性，即单个误差的大小、符号都没有规律，则把这样的误差叫做偶然误差。 （二）偶然误差 ２、偶然误差产生的原因 粗差：在测量工作中，除了误差外，还可能发生错误，例如，测错、记错、算错等。 发现粗差的有效方法：进行必要的重复观测，通过多余观测，采用必要而又严密的检核、验算等。 真误差 四、偶然误差的特性 3、绝对值相等的正、负误差出现的机会相等， 可相互抵消；（对称性） 4、当观测次数无限增多时，偶然误差的算术平均值趋近于零 。 即： 1、在一定的条件下，偶然误差的绝对值不会超 过一定的限度;（有界性） 2、绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机 会要多；（单峰性） （抵偿性） 评定精度的标准 中误差 相对误差 容许误差 §5.2 衡量观测值精度的标准 式中 式中： 例：试根据下表数据，分别计算各组观测值的中误差。 解：第一组观测值的中误差： 第二组观测值的中误差： ，说明第一组的精度高于第二组的精度。 说明：中误差越小，观测精度越高 二、相对误差 一般情况 :角度、高差的误差用m表示， 量距误差用K表示。 定义 由偶然误差的特性可知，在一定的观测条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的限值。这个限值就是容许（极限）误差。 三、容许误差（极限误差） 即Δ容=2m 或Δ容=3m 。 极限误差的作用： 区别误差和错误的界限。 f(Δ) Δ O 0.683 0.995 误差传播： 因观测值包含误差使得观测值的函数也产生误差的现象 误差传播定律： 阐述观测值的中误差与观测值 函数中误差的关系的定律。 §5.3 误差传播定律 一、 线性函数的误差传播定律 设线性函数为： 式中 为独立的直接观测值， 为常数， 相应的观测值的中误差为 。 设非线性函数的一般式为： 式中： 为独立观测值； 为独立观测值的中误差。 求函数的全微分，并用“Δ”替代“d”，得 二、非线性函数