新编生活日语教材.docVIP

講師からあなたに? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 清（せい）　ルミ? ? さあ皆さん、新しい日本語講座が始まりましたよ！一緒に楽しく学習しましょうね！??【lX6==++ 和风 日语 更多资源 更好服务 ++D?``o,】? ? まずはじめに、皆さんの分身であるスキットの主人公、アンナをご紹介しましょう。アンナは日本で暮らして3年になりますが、最近しゅうとめと同居を始めたばかりです。しゅうとめはとても優しいひとですが。アンナはまだ慣れていないので気を遣います。また、アンナはレストランでのパートも始めたばかりです。職場での上司や先輩ともよい関係をつくりたいと思っています。その上、子供を預けている保育所の先生や同級生のお母さん、夫の同僚などとも円満な関係をつくっていく努力をしています。さらに、日本の生活に慣れようと一生懸命なアンナは、しゅうとめの友人から茶道を習うことにしました。? ? アンナを取り囲む登場人物たちと、アンナはいったいどんなふうに人間関係をつくっていくのでしょうね。わからないことを教えてもらう、家族が世話になっている人へのあいさつ、人に贈り物を渡す、感謝する、人の話に関心を示す、ほめるなどの場面で、アンナは場面や相手によって表現を使い分けます。基礎編と応用編でアンナが使う重要表現を、アンナの気持ちにたって一緒に覚えてくださいね。それから、第4回と第8回は、身近いな人に怒（いか）りを表す、つらい気持ちを伝える，など言いにくいことをどう表現するからを学ぶ特別な週です。お楽しみに。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? 第1回　　教えてもらう　　分からないことがあったとき、どう聞きますか？基礎編 ? ?自宅の居間で。アンナが夫や子どもといる家にしゅうとめが帰ってくる。??【?BYg|z++ 和 风 日 语 更多资源 更好服务 ++a?B^3p^】　　アンナ：あ、お帰りなさい? しゅうとめ：ただいま。はい、お土産。　　アンナ：わあ、どうも。桜もち！春ですねえ！? しゅうとめ：おいしそうでしょ？これ、お願い。　　アンナ：あの、これはどうすればいいですか？**********? しゅうとめ：あ、わらびね...。いいわ、あたしが後でやるわ。　　アンナ：そうですか？すいません。今、お茶入れますね。?しゅうとめ：そお？じゃ、先に着替えてくるわね。 重要表現：　（1）あの、　　　　　　（2）これはどうすればいいですか？**********　わからないことがあったとき、相手に遠慮しながら尋ねる表現です。（1）分からないことを聞くとき、遠慮しながら質問する合図です。（2）何かのやり方や処理の方法がわからないときにこのように質問します。　ボイント----目上の人、まだは関係の遠い人などに、分からないことをもっと　　　　　　丁寧に聞くときの表現を覚えましょう。　　応用編 ?パート先の厨房で。店長、「新メニューはじめました」と書かれた紙を出す。　店長：小野さん、ちょっと。これ今日からメニューに入れるから、よろしく。　アンナ：あ、そうなんですか。はい。??【}S e*{++ 和*风*日*语 更多资源 更好服务 ++= ?BrtW】　店長：これ、ごはんの型。ごはんはここ。　　　　はんぺんはこれで模様をつけて。煮物はあっちの鍋。 アンナ：あの、ちょっと教えていただけたらありがたいんですか、これはどうす　　　　ればいいでしょうか？**********　店長：あれ？知らない？じゃあ、ちょっと見てて。　　　　（ーー店長、焼き印を押してみせる）　アンナ：わあ、すごい！やってみます！ 重要表現：（1）あの、ちょっと教えていただけたらありがたいんですか、　　　　　（2）これはどうすればいいでしょうか？**********　　目上の人などに、自分のわからないことを教えてもらうときに、丁寧に聞く表現です。相手の時間をとることや相手の邪魔をすることに対して遠慮や申し訳ないという気持ちを表す言い方です。 （1）「教えていただけたら」は、「教えていただけ」（「教えてもらう」の　謙譲語「教えていただく」の可能形）＋「たら」（条件を表す）で、「ありがたい」はうれしいということです。「たら」は、前の分の条件が成立すると、後の分が成立することを表します。「んですが」は、人に何かを頼んだり質問したりして答えを期待するときの柔らかい表現です。（2）「いいでしょうか？」は、「いいですか？」の丁寧な表現です。 「季節感と和菓子」? ? 日本には、春、夏、秋、冬、それぞれの季節の自然を衣食住に取り込んで、季節感を大切にする文化があります。なかでも「食」