【精品】人教版生物七上第三节《 生物对环境的适应和影响》 学案.docVIP

第三节 生物对环境的适应和影响 一、教学目标 （一）知识目标 1．能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 2．形态结构，生活方式1．通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力。 2．通过测量1．生物环境的，意识。 2．树立“生物与环境是一个统一的整体”的生态学观点。 （一）重点： 用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形态结构，生活方式 （二）难点： 空气湿度测量的数据分析。 三、课前准备 每一学习小组一支干湿计 创设情境，导入新课： 1、 2、 一、生物对环境的适应 （一）、问题引导，自主探究： 1、观察教材的四幅图片，生物的形态结构、生活方式与环境、为什么现在国家要投入巨额资金，实行退耕还林计划呢？（退耕还林计划体现了党和国家对环保的重视。保护森林，保护环境，就是保护我们人类的家园。、请看教材第2页的技能训练。观察猫和兔双眼在头部的位置，你能发现什么问题?请提出问题。 (提示1：为什么兔的双眼长在头部两侧，而猫的双眼长在头的正面?2：兔眼与猫眼在头的位置不同，这与御敌和捕食有关吗?) 、(?? ) A.适应的普遍性 B.适应的相对性?? C.适应的多样性 D.自然选择的定向性 2、冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称：(?? ) A.保护色　　 B.适应性　　 C.生存斗争　　　　 D.适应的相对性 3、下列四种生态条件下，最可能使昆虫在长期进化过程中形成警戒色适应的是(　) A.草地、有毒昆虫、食虫鸟　 　 B.草地、无毒昆虫、食谷鸟 C.枯叶、有毒昆虫、食谷鸟　　 D.枯叶、无毒昆虫、食虫鸟 4、“大树底下好乘凉”，这说明：(?? ) A.环境影响生物的生存 B.生物都能适应环境 C.生物能影响环境 D.生物因素和非生物因素密不可分 5、多种海鱼一次产卵可达数万粒至数百万粒以上，但鱼苗死亡率很高，因此发育成成鱼的数量很少。这些鱼的高产卵量的现象是(?? ) A.长期的遗传与变异的结果 B.一种适应性 C.受非生物因素制约的结果 D.适应的相对性 6、你能说说这幅漫画的寓意吗？ （六）梳理总结，反思升华 1、总结本节课所学习的主要内容： 2、反思本节课的收获与不足： 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案