【精品】人教版数学九上24.2《与圆有关的位置关系》教案.docVIP

24.2.2直线和圆的位置关系（1） 年级：九年级 科目：数学 课型：新授 主备：徐中国 审核：姜艳 薛柏双 田娟 备课时间：2010.9.17 上课时间：2010.9.25 学习目标： 1．了解直线和圆的位置关系的有关概念． 2．理解设⊙O的半径为r，直线L到圆心O的距离为d，则有： 直线L和⊙O相交 dr；直线L和⊙O相切 d=r；直线L和⊙O相离 dr． 重点、难点 重点：探索直线和圆的三种位置关系 难点：探索直线和圆的三种位置关系及应用直线和圆的位置关系解决问题。 导学过程：阅读教材P93 —94 , 完成课前预习 【课前预习】 1：知识准备 点与圆的位置关系 数量关系 2：探究1: （1）你看过日出吗？你知道太阳升起过程中，太阳和地平线会有几种不同位置关系吗？ （2）如图，在纸上画一条直线 L，把钥匙环看作一个圆，在纸上移动钥匙环，你能发现在钥匙环移动的过程中，它与直线L的公共点的个数吗？ 发现：直线与圆有如下三种位置关系： 归纳：直线和圆有两个公共点，直线和圆 ，这条直线叫做圆的 ． 直线和圆有一个公共点，直线和圆 ，这条直线叫做圆的 ，这个点叫做 ． 直线和圆没有公共点，这条直线和圆 ． 探究2: 设⊙O的半径为r，圆心到直线L的距离为d，在直线和圆的不同位置关系中，d和r具有怎样的大小关系？反过来，你能根据d和r的大小关系来确定直线和圆的位置关系吗？ （a） （b） （c） 直线L和⊙O相交 d r，如图（a）所示； 直线L和⊙O相切 d r，如图（b）所示； 直线L和⊙O相离 d r，如图（c）所示． 【课堂活动】 活动1：预习反馈 活动2：典型例题 例1．圆的直径是13，如果直线与圆心的距离分别如下，判断直线与圆的位置关系？并说明公共点的个数. ⑴ 4.5 ⑵ 6.5 ⑶ 8 例2．在 Rt△ABC 中，∠C = 90°，AC = 3 cm , BC = 4 cm ,以 C 为圆心，下列r 为半径的圆与AB有怎样的位置关系？ ⑴r=2cm ⑵r=2.4cm ⑶r=3cm 活动3：随堂训练 1.⊙O的半径是5，点O到直线l的距离为4,则直线l与⊙O的位置关系为（ ） A.相离 B.相切 C.相交 D.相交或相切 2.如果⊙O的直径为6厘米，圆心O到直线AB的距离为5厘米，则直线与AB的位置关系为（ ） A.相离 B.相切 C.相交 D.不确定 3、已知⊙O的直径为10． (1)、若直线与⊙O相交，则圆心O到直线的距离d ________； (2)、若直线与⊙O相切，则圆心O到直线的距离d ________； (3)、若直线与⊙O相离，则圆心O到直线的距离d ________． 4、已知⊙A的直径为6，点A的坐标为（-3，-4），则⊙A与X轴的位置关系是_____,⊙A与Y轴的位置关系是______。 5、已知△ABC 中，AB=AC=5,BC=6,以点A为圆心，以4为半径作⊙A ，⊙A 与直线BC的位置关系怎样。 活动4：课堂小结 1、直线和圆的位置关系表： 直线和圆的位置关系 相交 相切 相离 公共点的个数 公共点名称 直线名称 圆心到直线的距离d与r的关系 2、确定直线与圆的位置关系的方法有____种 （1）根据定义，由___________ _______的个数来判断； （2）根据性质，由_________________________ 的关系来判断。 【课后巩固】 一、判断 1、直线与圆最多有两个公共点。 （　 ） 2、若C为⊙O上的一点，则过点C的直线与⊙O相切。( ) 3、若A、B是⊙O外两点， 则直线AB与⊙O相离。 ( ) 4、若C为⊙O内一点，则过点C的直线与⊙O相交。 （ ） 二、填空 1、已知⊙O的半径为5cm，O到直线a的距离为3cm，则⊙O与直线a的位置关系是_____。直线a与⊙O的公共点个数是____。 2、已知⊙O的半径为6cm，O到直线a的距离为7cm，则直线a与⊙O的公共点个数是____。 3、已知⊙O的半径是4cm，O到直线a的距离是4cm，则⊙O与直线a的位置关系是 ___ _。 4、已知⊙O的直径是6cm，O到直线a的距离是4cm，则⊙O与直线a