【精品】苏教版生物七上第一节《 探索生命的器具》教案三.docVIP

【精品】苏教版生物七上第一节《 探索生命的器具》教案三.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2-1探索生命的器具 教学目标 出显微镜的 基本结构和作用。 别几种常用的探究器具,并说出其用途。 尝试使用显微镜。 对学生进行爱护实验器具的教育,使学生养成科学实验的良好习惯。 教学重点 识别显微镜的结构和作用,尝试使用显微镜。 教学难点 范使用显微镜。 安全使用常用的探究器具。 教学过程 导入新课 丰富多彩的生物界蕴含着无限奥秘,这些奥秘等待着我们去探索,要进行科学探索就离不开一些器具。 (一)认识显微镜 出示显微镜,进行简单介绍,说明利用显微镜可以观察到我们肉眼所观察不到的细微结构。 1、 学生对照书本理清显微镜的结构,并了解各部分的作用。 2、 各小组进行提问,并解答。 3、 对学生出现的问题进一步强调。 显微镜的拿法。 辨认目镜物镜的放大倍数,物象的放大倍数。 学会使用焦螺旋。 反光镜的使用,识别平面镜和凹面镜。 不同光圈的使用。 4、检查学生的掌握情况。 区别目镜和物镜。 识别反光镜的凹面和平面。 识别粗准焦螺旋。 (二)使用显微镜 1、 教师一边讲解一边操作。 (一) 对光 (1) 选择低倍物镜,对准对光孔。 (2) 把较大光圈对准通光孔。 (3) 转动反光镜,从目镜中看到一白亮视野。 (二) 观察 (1)E片观察。 (2)载玻片放载物台的通光孔的中央。 (3)转动粗准焦螺旋,使物镜靠近载物台,但离1到2毫米 使物镜慢慢上升,并看好物镜,直到看到物象为止,最后调节细准焦螺旋使更加清晰。(看到的像是倒像,如要将看到的东西移向视野中央,则应将标本向物象相反的方向移动) 学生练习,教师指导 学生提出发现的问题,并且解决 实验完毕,准确收好显微镜 (三)其他探究器具的认识 二、课堂小结 三、达标测试: 一、填空题 1.填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。 2.取送显微镜时,要一手握____________________,一手握____________________。 碰到玻片标本。 3.在转动粗准焦螺旋,使物镜下降时,眼睛一定要看着____________________,以免物镜碰到玻片标本。 二、选择题 1.用显微镜观察微小物体时,目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是 ( ) A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍 2.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是( ) A.p B. b C . d 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案

您可能关注的文档

文档评论(0)

1234554321 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档