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索取号：3101128120-304002-2013-004 黎安实验幼儿园 芒果 班级计划 2013学年度 第 二 学期 幼儿发展评估分析 评估分析：（上学期） 上学期我班共有 27 名幼儿，其中男孩 15 名，女孩 12 名。针对本班实际情况分析如下： 优势： 喜欢观察周围生活中美的事物，愿意用唱歌、舞蹈、绘画、制作、语言表达等形式表现自己的感受。 在学习活动、稚语心声、自由活动中给予幼儿创设分组合作的机会，大部分幼儿萌发合作的意识。 不足： 探究能力有待提高。 愿意用各种形式表达自己的感受，但想象力不够丰富、表达不够大胆。 原因： 在课程设置上，科学探究活动、个别化学习活动中探索区的内容不够丰富，没有创设丰富的探究材料和问题情境。 活动中给予幼儿大胆想象的机会较少。 策略： 1、一方面在下学期的课程设置上，借助一些科学探索活动的教材，选择丰富、适宜的内容，多设置问题情境，并投放丰富的操作材料，给予幼儿探索的机会。另一方面，在活动中引导幼儿知道一些探究的方法，如观察、比较、测量、推测、检验等。 2、通过艺术领域的活动、语言活动、游戏、日常生活等给幼儿提供大胆想象的机会。 （1）语言活动中，根据内容设计一些改编故事结尾、续编故事的形式，引发幼儿的想象。 （2）重视游戏中的材料投放，通过材料引发幼儿的游戏行为，从而想象力也获得发展。 （3）音乐活动中，要更关注幼儿欣赏感受力的培养，通过唱歌、舞蹈、音乐游戏等提高幼儿对音乐特性的辨别，想象音乐意境。 幼儿发展目标 工作重点 1、有基本生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等 生活习惯，独立自信地做力所能及的事。 2、体验人与人相互交往、合作的重要与快乐，尊重他人需要，形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。 3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有也取得活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有安全意识和初步的保护能力。 4、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关系和保护环境的意识。 6、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多媒体，学习对途经收集和交流信息。 8、知道一些不同区域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。 9、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 10、能从多方面感知生活中的美，能大胆的用唱歌、舞蹈、演奏、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验、想象与创造。 11、能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。 12、关心日常生活中需要掌握的简单标志与文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。 13、能够运用自己擅长的各种方式、工具和生活中常见的材料进行艺术创作活动，大胆、夸张地表达自己的想象。 14、在主题美术欣赏活动中，有一定的评价美的能力。对自己的作品有自信，乐于表达。 15、继续学习单词，掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演；愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。 大活动： 2月：元宵节活动 3月：“三八”亲子创意秀 4月：亲子游 5月：花式操展示 6月： 家长开放日 7月：大班毕业典礼 主题活动： 2、3月：动物大世界 4月、5月上：有用的植物 5月下、6、7月：我要上小学 家长工作： 1、开学初，做好电访工作，通知和了解幼儿具体来园时间，召开期初家长会、开展家长沙龙。 2、每月做好幼儿成长足迹，于15日前收回，及时了解家长反馈和对幼儿的发展评估，于每月第一周周五发放。关注成长足迹的回收率和反馈率。 3、每月按时、按要求做好班级博客，及时发放各类活动的通知。 4、每天做好缺席幼儿的电访或家访工作，及时了解幼儿因病缺勤的原因 5、做好向家长开放半日活动。 6、组织有关幼小衔接的家长讲座，指导家长做好幼小衔接。 7、开展社会实践活动、家长志愿者，挖掘家长资源，鼓励家长志愿者参与。 四、专项检查 2、3 月计划 发 展 目 标 环境 创设 主题栏： （1）不同的家园：展示陆地、地洞、天空、草丛、水里等不同动物的居住地，将动物分类展示。 （2）千奇百怪：通过小问号，展示幼儿收集的有关动物的特殊本领和奇特的现象的资料。 （3）学来的本领：展示幼儿根据动物的特征获得启发进行发明创造的作品。 （4）我和动物是朋友：展示绘画日记中幼儿与动物是朋友、保护动物等内容的作品；展示幼儿动物写生的作品。 游