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《Java课程设计》计划 班级：z090555、56 软件技术 任课教师：张松敏 一.设计目的 1.通过课程设计把《Java程序设计》这门课所学的内容融会贯通，学会Java设计程序、开发应用软件的基本能力。 2．通过设计能使学生更好掌握JAVA面向对象基本编程技术和方法。 3．培养学生查阅文献资料及编写技术报告的能力。 二.设计题目 以下5个题目任选其一： 1.班级电话号码管理 内容：（1）功能需求：包括电话号码信息的添加、修改、删除和查询；（2）数据结构设计：班级学生电话号码信息存储方式。（3）算法设计并编程实现电话号码信息的添加、修改、删除和查询功能。 2．简单记事本 内容：（1）实现基本的文本编辑功能：新建、打开和保存文件、复制和粘贴文本。能够改变文本字体大小，颜色。（2）具有主菜单和弹出式菜单。（3）要求界面美观、功能布局合理。 3.网络聊天室 内容：（1）模仿QQ的部分功能，能够实现接收多人聊天，发送文件，发送图片，保存聊天记录。（2）要求界面美观、布局合理、功能操作简便。 4.简易科学计算器 内容：（1）通过菜单可以切换简易计算器和科学计算器。简易计算器：实现连续的+、-、*、/运算，计算功能符合四则运算法。科学计算器：至少包括开方、平方、幂运算、1/n等操作。（2）图形用户界面美观、布局合理、功能操作简便。 5.日历记事 内容：（1）系统将日历、记事本结合在一起，用户可以方便地在任何日期记载有关内容以及查看某个日期记载的内容界面的左侧是日历。选择具体日期后，可以将记事本的内容保存起来，形成一个日志设计是是培养学生综合运用所学知识的重要环节,是对实际工作能力的具体训练和考察过程 （3）每个学生程序完成后撰写《Java课程设计报告》，按照《Java课程设计计划》后面附带的报告模版格式实际撰写。 （4）结果形式：程序文件压缩包一个，课程设计报告一份。 四.进度安排 （1）准备阶段（1天）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料。 （2）程序模块设计分析（1天）：程序总体设计、详细设计 （3）代码编写调试（2天）：程序代码编写、调试、测试。 （4）撰写报告（1天）：总结课程设计任务和内容。 五.参考文献 [1] 胡伏湘.Java程序设计实用教程（第2版）.北京：清华大学出版社，2009 [2] 叶核亚.Java程序设计实用教程（第3版）.北京:电子工业出版社，2010 [3] 耿详义. Java课程设计(第1版). 北京:清华大学出版社，2004 六.成绩评定 成绩按五级制评定。对完成的设计结果（40%）进行测试，结合答辩情况（30%）和课程设计报告（30%），进行成绩评定。 六、课程设计报告要求 1．主要提现内容： （1）本课题做了哪些工作、实现了什么结果、系统功能，系统运行软件、硬件环境。 （2）系统数据结构设计，主要包括数据信息的组织存储方式 （3）画出系统算法的总体结构图。 （4）系统功能的具体实现。 （5）简要总结及自我评价.设计思路 （对设计目标进行总体分析，说明要采用的基本思路，说明遇到的问题和解决方法。说明完成本次课程设计的完整过程。要描述程序的设计思想，画出本次课程设计完整的程序框图或流程图。表格的形式列出所有编写的程序清单，划出程序的调用关系图） 三、具体实现 （给出本次课程设计所编写全部源程序已经调试好的可运行代码清单，字体可以用宋体 五号，页数可增加，每个程序开头用注释文字说明此程序的用途和大体工作过程，，程序中必要部分也要加入足够多的注释行。） 五、程序运行的测试与分析 （要围绕设计任务和目标中的各项指标进行。） 六、总结 （主要说明程序调试中发现的问题和解决办法，包括你学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法，可能但因时间关系没有来得及完成的想法，今后的目标等。） 七、参考资料 （用五号，宋体，按照规范格式列出。） （要列出在完成设计中查看过并有所利用的所有参考资料，包括各类技术书籍、期刊论文和相关网页的网址。注意你看过但没有利用的资料不要列入，要能够回答你列出资料中的相关问题。）