浙江省20064高等教育自学考试.docVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浙江省2006年4月高等教育自学考试 教学论试题 课程代码:10003 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学校实施教育的最基本的途径是( ) A.体育运动 B.生产劳动 C.教学 D.团队活动 2.“不愤不启,不悱不发”的教学思想来自于( ) A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.朱熹 3.在教学活动中最根本的因素是( ) A.教师 B.学生 C.教学目的 D.教学方法 4.教学与发展之间关系的发现与阐明主要归功于( ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.维果茨基 5.贯穿于整个教学过程中的最基本的关系是( ) A.师师关系 B.生生关系 C.教学与发展 D.教师与学生 6.教学诸要素构成的合力决定了( ) A.教学目的 B.教学效果 C.教学内容 D.教学任务 7.教学原则作为教学工作的基本要求和教学规律的具体体现,对教学工作具有( ) A.指导作用 B.激励作用 C.标准作用 D.导向作用 8.根据学生掌握知识的特点、学习和实践的需要,在教学中应遵循( ) A.整体性原则 B.有序性原则 C.积累与熟练原则 D.教学最优化原则 9.“教师中心论”的最重要的代表人物是( ) A.卢梭 B.赫尔巴特 C.杜威 D.罗杰斯 10.教师被看做是“社会的代表”、“伦理的化身”,表明教师扮演的角色是( ) A.学生的榜样 B.知识的传授者 C.学习者 D.集体的领导者 11.古希腊课程的核心内容是( ) A.三艺 B.四书五经 C.六艺 D.七艺 12.围绕一些重大的社会问题组织教学内容而编制的课程是( ) A.关联课程 B.广域课程 C.核心课程 D.活动课程 13.孔子与苏格拉底在教学中经常采用的方法是( ) A.谈话法 B.读书指导法 C.参观法 D.讲授法 14.以实际训练为主的方法主要包括( ) A.演示法 B.讲授法 C.欣赏法 D.实验法 15.首先从理论上对班级授课制加以论证的教育家是( ) A.贝尔 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.华虚朋 16.人类最早使用的教学媒体是( ) A.口语 B.手抄书 C.电影 D.印刷书 17.在教学中运用总结性评价的目的是( ) A.改进学生学习 B.强化学生学习 C.给教师提供反馈 D.评定学生成绩 18.教学管理内容的特点有( ) A.指向性 B.目标性 C.应变性 D.依据性 19.以对世界范围的教育现实与未来思潮的分析与透视作为主要内容的著作是( ) A.《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》 B.《学会生存》 C.《教育的使命-面向21世纪的教育宣言和行动纲领》 D.《教育:财富蕴藏其中》 20.在学习化社会环境中,现代教学理论发展的教学过程观的理念是( ) A.“主体自觉” B.“方法与手段” C.“参与创造” D.“科学与价值” 二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.在我国最早的教学论著_________中较系统的阐述了“教学相长”的思想。 22.教学过程的基本功能有知识传递、技能形成、_________和个性发展功能。 23.学生作为学习主体的首要特征是其具有_________。 24.课程编制的第二个层次是制定_________,即单科课程的总体设计。 25.美国心理学家布鲁纳提倡的“_________”,是以结构主义认知心理学为基础。 26.作为一种实用主义的教学制度,设计教学法是由_________所创。 27.现代教学媒体由_________和音像教材两个相互联系的要素构成。 28.布卢姆根据评价发挥的作用把教学评价分为总结性评价、形成性评价和_________。 29.1954年,美国著名管理学者德鲁克在《管理的实践》中,首先提出了______。 30.20世纪80年代提出的_________标志着教学方法的重心由注重传授到注重培养学生的自学能力。 三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 31.教学过程 32.讲授法 33.教学组织形式 34.教学环境 四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 35.简述确定教学目标的要求。 36.选择教学方法的依据有哪些? 37.目前国外对教学组织形式向多样化和综合化方向发展有哪些新的尝试? 38.教师课堂教学评价包括哪些主要内容? 39.课堂教学的科学管理的积极作用有哪些? 五、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24

文档评论(0)

zhonglanzhuoshi + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档