《教学评估依据》推表格.doc

《教学评估依据》推荐表格 1．办学指导思想 1.1学校定位 主要观测点 等 级 标 准 自评等级 A C 1.1.1 学校的定位与规划 定位准确，学校发展规划科学合理，并有效实施 定位基本准确，有学校发展规划，并付诸实施 自评结论： 档 号 依 据 材 料 目 录 1.1.1—1 山东大学教育发展“十五”规划 1.1.1—2 山东大学2001—2010年建设发展规划 1.1.1—3 山东大学“十五”专业建设规划 1.1.1—4 山东大学学科建设“十五”规划 1.1.1—5 山东大学教师队伍建设“十五”发展规划 1.1.1—6 山东大学校园建设“十五”规划纲要 1.1.1—7 本科专业设置情况一览表 1.1.1—8 重点学科匹配专业一览表 1.1.1—9 有关学院办学定位及发展规划的会议记录 1.1.1—10 山东大学2001年学校行政工作要点 1.1.1—11 山东大学2002年学校行政工作要点 1.1.1—12 山东大学2003年学校行政工作要点 1.1.1—13 山东大学2004年学校行政工作要点 1.1.1—14 山东大学2005年学校行政工作要点 1.1.1—15 学院落实学校各年度行政工作要点和“十五”规划总结 4.1-32；1.1-11；1.1-19；1.2-27；1.2-28；1.2-4；1.2-22（注） 注：该代号是指“本科评估”网页中“表格下载”栏中的“本科教学工作水平评估有关统计表格说明及目录 档 号 依 据 材 料 目 录 1.2.1—1 山东大学教育发展“十五”规划 1.2.1—2 山东大学2001—2010年建设发展规划 1.2.1—3 山东大学“十五”专业建设规划 1.2.1—4 山东大学学科建设“十五”规划 山东大学新办本科专业一览表 山东大学教学工作会议材料 山东大学校领导讲话材料 山东大学校领导有关论文 1.2.1—9 校党委、校行政研究教学工作有关会议内容及记录 1.2.1—10 学院落实学校“教育思想工作”情况总结 4.1-32（注） 注：该代号是指“本科评估”网页中“表格下载”栏中的“本科教学工作水平评估有关统计表格说明及目录 主要观测点 等 级 标 准 自评等级 A C 1.2.2教学中心地位 一贯重视本科教学，能正确处理教学与学校其他工作的关系 重视本科教学，基本能正确处理教学与学校其他工作的关系，第一责任人责任明确 自评结论： 档 号 依 据 材 料 目 录 1.2.2—1 教学投入情况 1.2.2—2 山东大学关于学校领导联系教学单位分工的通知 1.2.2—3 山东大学关于党委常委工作分工的通知 1.2.2—4 山东大学关于校长副校长工作分工的通知 1.2.2—5 2001—2004学年学院领导听课情况统计表 1.2.2—6 学校第一次教学工作会议文件（2002年） 1.2.2—7 学校第二次教学工作会议文件（2005年） 1.2.2—8 校领导有关的讲话材料 1.2.2—9 校领导有关“教学中心地位”论文一览表 1.2.2—10 学院落实教学中心地位的工作总结 1.2-6；1.2-7；1.1-11；1.1-19；1.2-27；1.2-28；1.2-4；1.2-22（注） 注：该代号是指“本科评估”网页中“表格下载”栏中的“本科教学工作水平评估有关统计表格说明及目录 A C 2.1.1生师比 不低于16，满足人才培养需要（艺术与体育类为9，医学类为9（注） 18（艺术与体育类为11） 自评结论： 注：专任教师是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员。 档 号 依 据 材 料 目 录 2.1.1—1 2002-2005学年专任教师名册（标明国内外进修半年以上者） 2.1.1—2 2002-2005学年本专科生名册 2.1.1—3 2002-2005学年在籍研究生（硕士、博士）名单 2.1.1—4 2002-2005学年专任教师、本专科生、研究生数统计表 2.1.1—5 2002-2005学年在籍函授学员名册 2.1.1—6 2002-2005学年教师年龄结构情况表 2.1.1—7 2002-2005学年学位结构情况表 2.1.1—8 2002-2005学年职称结构情况表 2.1.1—9 2002-2005学年学缘结构情况表 2.1.1—10 2002-2005生师比统计表（见附录一） 2.1.1—11 注：教育部新的要求。 2．师资队伍 2.1师资队伍数量与结构 主要观测点 等 级 标 准 自评等级 A C 2.1.2整体结构状