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大连交通大学
《C程序课程设计》指导书
一、微型计算机系统配置
1．??? 硬件
PC系列微型计算机，各种兼容机及笔记本均可。
处理器Pentium级处理器；推荐使用Pentium 90或更高级处理器。
640MB以上，一个硬盘驱动器和一个CD-ROM驱动器。
最好是彩色显示器，并配鼠标。
应配置打印机一台。
2．??? 软件
Windows XP，Windows server等操作系统。
Microsoft Visual C++6.0软件一套。
二、实验参考资料：
1：分支与循环程序设计
1．??? 实验目的
掌握分支与循环程序设计的方法和有关语句。
2．??? 实验内容
实验题1.1 计算一元二次方程ax2+bx+c=0
注意不同的根有不同的输出。
程序如下：
}
实验题1.2 有一函数
x (x1)
y= 2x-1 (1≤x10)
3x-11 (x≥10)
写一程序，输入x，输出相应的y值。
程序如下：
实验题1.3 编写一个打印菲波那契数列的前20个数的程序。每行打印5个数据。菲波那契数列是一个正整数序列，它的第一、二个数分别是0和1。以后，每个数都是前两个数的和。
程序如下：
2： 数组与字符串
1．??? 实验目的
掌握有关数组和字符串的程序设计方法。
2．??? 实验内容
实验题2.1 已知一组数据如下：
6，3，42，23，35，71，98，67，56，38
编写程序，把它们按从小到大的次序排列起来。
程序如下：
/*EX3-1*/
实验题2.2 求矩阵：
1 2 3
A =
4 5 6
的转置矩阵，A矩阵的转置矩阵B是这样的矩阵，其元素bij=aji。
程序如下：
/*EX3-2*/
实验题2.3 有两个字符串S1和S2，编写程序把它们连接起来。
程序如下：
/*EX3-3*/
3：C函数
1．??? 实验目的
掌握函数的应用和编写带函数的程序的方法。
2．??? 实验内容
实验题3.1 用Newton-Rapleon法求一元三次方程
ax3+bx2+cx+d=0的根。
程序如下：
/*EX4-1*/
实验题3.2 编写程序， 求字符串的逆(即和原来的存储次序相反)。
程序如下：
/*EX4-2*/
4：输入、输出磁盘文件
1．??? 实验目的
掌握建立磁盘文件和读写磁盘文件的基本方法。
2．??? 实验内容
实验题4.1 建立一个磁盘文件，其内容是0～90°之间每隔5°的正弦值。
程序如下：
/*EX5-1*/
实验题4.2 把实验题5.1所建立的文件的内容读出并打印。
程序如下：
/*EX5-2*/
5：自定义数据类型和位操作运算
1．??? 实验目的
掌握结构类型的数据和位操作运算的应用。
2．??? 实验内容
实验题5.1 有5个学生，输入他们的学号、姓名、数学成绩和英语成绩，要求用结构实现。
程序如下：
/*EX6-1*/
实验题5.2 对一个8进制数进行移位，先输入该8进制数，然后输入移位的位数，且正数表示右移，负数表示左移。
程序如下：
/*EX6-2*/
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