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计算机软件技术基础(VB)课程教学大纲 课程名称（中文）：计算机软件技术基础(VB)课程 课程名称（英文）：Computer software technique Foundation course 课程编号：未知 课程类型：公共基础课（必修） 学时：48 适用对象：本科 先修课程：计算机文化基础 本课程的性质、目的与任务及对先开课程的要求 本课程是大学理工科非计算机专业本、专科学生必修的一门公共基础课，是理工科计算机基础教学课程三个层次中的第二个层次，其先修课程为“计算机文化基础”。本课程一般安排在一年级的第二学期。 本课程的主要目的和任务是使学生掌握计算机软件技术的基础知识、基本思想和基本方法，培养学生利用计算机处理问题的思维方式和利用软件技术与先进工具解决本专业与相关领域中一些问题的初步能力。本课程以VB语言程序设计为主要内容，使学生在掌握面向过程的结构化程序设计方法的基础上，学习面向对象的程序设计思想及数据结构和软件工程等方面的知识，为专业课程设计及开发应用软件打下良好的基础。 教学基本要求 本课程是一门实践性很强的课程，要求课堂教学和实验教学紧密结合。课堂教学以讲授概念、编程方法为主，结合习题启发式教学，通过采用联机大屏幕投影及多媒体课件，进行直观教学，增大课堂信息量。实验教学以学生自己设计程序、教师辅导的方式进行，锻炼学生的编程、调试程序和解决实际问题的能力。 本课程包括三部分内容：VB程序设计、数据结构和软件工程。程序设计是一门重要的基础课，它对于学生全面了解计算机系统，提高软件设计技能，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力都是非常重要的。本课程还设置了课程设计环节，以培养学生实际的编程能力。课程的基本要求如下： （一）教学基本要求 1、程序设计概述。 2、Visual Basic简介。 3、Visual Basic语言程序设计基础。 4、输入输出及三种基本结构。 5、过程。 6、常用算法。 7、过程、模块。 8、窗体及常用控件。 9、对话框及菜单。 10、程序调试和出错处理。 （二）课程设计 通过实际的综合性实例，培养学生实际的编程能力和解决实际问题的能力。 课程内容、学时分配及基本要求 教学计划内： 第1章 Visual Basic .NET简介 学时： 2学时 内容： 1、程序设计的方法和发展 2、可视化程序设计。 3、Visual Basic的功能和特点 4、Visual Basic的安装、启动和退出 5、Visual Basic的用户界面 6、简单应用程序的建立 7、Visual Basic的帮助 课程要求： 了解程序设计的方法和发展，可视化程序设计的方法和Visual Basic的功能和特点，熟悉Visual Basic的用户界面，以及Visual Basic应用程序的创建和运行的方法。 第2、3、4章 Visual Basic语言程序设计基础 学时：8学时 内容： 1、VB的编码规则 2、数制及数据类型 3、常量、变量 4、运算符和表达式 5、常用内部函数 6、基本语句及结构 7、数组及应用 课程要求： 了解VB的编码规则，熟悉所用数制及数据类型，掌握常量、变量、内部函数、运算符和表达式的表示方法，并能正确运用，熟练掌握结构化程序设计的三种基本结构，熟悉数组的定义和使用。 第5章 过程 学时：2学时 内容： 1、过程 2、模块 3、作用域 课程要求： 通过学习过程、模块和类，理解Visual Basic应用程序的结构组成，掌握函数过程和子程序过程的创建方法以及在程序中如何调用过程。 第6章 常用算法 学时：4学时 内容： 1、排序算法（掌握比较互换法，选择法，冒泡法，对其它方法有所了解） 2、查找算法（顺序查找，二分查找） 3、方程求解（一元方程的牛炖法和二分法，了解多元一次方程组的高斯消去法） 4、积分类应用(包括曲线、面积、体积，掌握矩形和梯形法，知道辛普生法) 5、矩阵应用（加、减、数乘、乘、求逆、行列式值等） 6、素数的求法(定义法，筛选法) 7、其它使用（数制转换） 课程要求： 掌握常用算法，解决实际中相关计算类问题，。 教学计划外机动内容： 第7章 文件 学时：2学时 1、文件及其结构 2、顺序文件 3、随机文件 第8、9章 窗体及常用控件 学时：4学时 内容： 1、窗体 2、单选按钮和检查框