【精品教学案】九年级数学教学案-----弧长与扇形面积.docVIP

九年级数学教学案 1、利用圆的周长与面积公式探索弧长和扇形面积的计算公式的过程． 2弧长和扇形面积公式解决问题．重点探索弧长和扇形面积的计算公式难点 三、知识准备： 根据以下问题并结合课本145-146页，将你对问题的理解记录下来，在小组内与同学交流、展示你的认识和收获， 1、请你圆的周长计算公式： ； 求半径为的圆周长： 。 2、你能求出半径为的圆中，圆心角分别为所对的弧长分别 是多少？若在半径为的圆中，有一个的圆心角，如何计算它所对的弧长l呢？ 在你得到的半径为的圆中，圆心角所对的弧长计算公式 中，n的意义是什么？哪些量决定了弧长？ 3、 是扇形 求半径为3的圆的面积 4、思考：若将360°的圆心角分成360等份，这360条半径将圆分割成 个小扇形，每个小扇形的圆心角 如果圆的半径为R，那么，圆心角1°的扇形面积等于 ； 如果圆的半径为R，那么，圆心角30°的扇形面积等于 ； 如果圆的半径为R，那么，圆心角n°的扇