2.4列方程组解应用题(.pptVIP

2.4列方程组解应用题（1） 一、教与学目标： 1、能根据具体问题的数量关系，列出二元一次方程组，进一步体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2、在运用二元一次方程组解决实际问题的过程中，体验数学是解决实际问题的主要工具。 3、在独立思考的基础上，与同学交流自己的解法，并从交流中获益。 四、教与学过程： （一）情境导入： 　小兔姐姐和小鹿妹妹拿着10元钱去买水果，已知苹果每斤3元，梨每斤2元，可是各买多少，才能买够4斤呢？你能帮小兔和小鹿解决这个问题吗？（通过多媒体向学生展示这一故事，让学生在童趣故事中快乐的学习数学，体会其中蕴含的方程思想，激发学生的求知欲。） （二）探究新知： 学校举办足球比赛，比赛的积分规则为：胜一场得3分，负一场得0分，平一场得1分。 七年级一班足球队共参加了7场比赛，而且各场比赛均未负于对手，共积分17分。你能算出七年级一班胜、平各几场吗？ 在这个问题中， （1）已知量是什么？未知量是什么？[来源:学+科+网] （2）等量关系是什么？ （3）如果设这支足球队胜x场，平y场，你能根据问题中的两个等量关系列出方程组吗？ （4）你会解所列的方程组吗？试一试，与同学交流。 解：设胜了x场，平了y场，根据题意得： ? 解方程组得： 答：