初一年级组工作总结.docVIP

2009-2010学年第一学期初一年级工作总结 一、取得的工作成绩： 二、采取的工作措施： 1、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。 在第一次班主任会议上我和各位班主任老师一起总结了原初三毕业生能取得优异中考成绩的经验，最后我们达成分年级抓重点，突出对学生的系列培养的共识：初一作为初中阶段的起始，是整个中学阶段至关重要的一步，初一起始工作的成败将直接影响到学生今后的发展，所以养成学生的学习、生活、行为、守纪、卫生的各方面的习惯成了初一阶段的核心任务；初二时学生步入青春期的关键时期，做好学生心理和思想教育成为初二的关键;同时，要把地理、生物的中考作为一个最重要的教学任务部署好；初三的教学内容多，时间紧张，所以全面统筹好是非常必要的，同时要做好学生的思想动员，营造浓厚的学习氛围，并分层次的对各类学生进行理想教育、升学方向引导，同时，要抓好体育测试的通过率，各备课组统筹好，围绕中考来打硬仗等问题。 通过这次会议我们确立了年级工作的指导思想：以关心学生的全面发展为核心，以促进学生形成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯为教育主攻方向，用心走好起始年级的关键一步。目标是：一个都不放弃。 2、初一侧重塑习惯，夯基础，为学生终身发展奠基。 初一我们的工作目标是：用心打好基础，重视培养学生心理,做好中小学衔接，培养良好的学习习惯……习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的生活实践中逐步形成的。它可以养成，也可以改变。当然，培养起来容易，改变起来困难。 开学之初，初一新生的表现令人担忧:行为习惯差、自我管理能力差、文明礼仪素质差、集体主义观念差。要想改变这种状况，达到每一个学生既要成才更要成人，即便不能成才一定要先成人，必须在他们一入校时，就彻底改变这种恶习，让他们转变成懂文明、守纪律、有良好的学习习惯和生活习惯、具有自我管理和约束能力的合格的初中生。所幸的是开学伊始，学校组织新生进行了为期一周的军训，通过军训锻炼了学生的身体素质，培养了学生的纪律观念，对新学期的学习以及宿舍管理起到了良好的促进作用。借着军训的东风在校领导的大力支持下，在班主任工作会议上，要求全体班主任从第一天起，每天抽出一定的时间带领全班学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，做到让学生句句入心，同时要求从 “理好发、写好字、值好日”等小事小节做起，做到手把手、脸对脸、事事躬亲、生生落实，并提出口号“一月成型、两月形成”。为达到这一目标入班时要求全体男生寸头、女生刘海不能过眉毛；全体班主任和我在公寓整整待了两个月首先从宿舍管理抓起，早来晚走，时时跟班，及时督促和指导，目的不是学生安静而是睡着、不是会扫地拖地而是一尘不染、不是会叠被子而是军被、不是会放东西而是整齐划一。 为督促学生养成课前预习，上课投入，课后复习，及时认真独立完成作业的学习习惯，除班主任召开班会外，我和班主任老师在学生上课时前门进后门出检验学生上课投入状况；为让学生写好字让语文组确定每天的晚饭后十五分钟为学生练字时间。就这样经过二个多月的共同努力，各个方面千差万别的小学生，已脱胎换骨成懂文明、守纪律、会学习的初中生。 古人云：严师出高徒。初一的工作就是要“严”字当头，培养或者说纠正学生各方面的习惯，如：预习习惯、听讲习惯、记笔记的习惯、独立作业的习惯、讲卫生的习惯到尊师爱校的习惯等等。我们从常规教育、养成教育出发，既尊重学生，同时也严格要求学生。俗话说无规矩不成方圆 ，尤其我们的学生大部分受家长的溺爱，“娇、骄”习气严重。我们通过常规教育、养成教育纠正了许多学生身上的陋习，也铲除了一些影响学生身心健康的因素。使得我们年级爱学习的人越来越多，各班的学习风气日益增加。 3、初二加大了培优辅差的力度，实施分层教学，全面提高教育教学质量。 初二我们要求所有任课老师主要重视少男、少女的心理变化，教育学生要有责任心，并且注重对学困生的培养，做到发现问题及时与班主任沟通，力争把两极分化的尺度缩短到最小。结合我们参加的市全运会活动，我们给学生提出的口号是：相信自己的能力，培养自己的实力，积累自己的应战力……我组各班都建立了学生档案，提倡学生自己跟自己比，是否每次成绩都能在原有的基础上有所提高，无论是月考，还是期中、期末，我们都要在年级会上或是以出年级板报的形式大力表扬进步生。各班学习气氛日益高涨。 本届新生的学习基础相比之下差于以往各届，尤其是英语学科，要求英语老师认真分析学生的英语学习现状，针对不同基础层次的学生情况，进行 “手拉手”的互帮互助活动，加大培优补差的力度，力争每个学生都能在初一自己的能力基础之上有不同层次的提高。又及时给她们打气：一次考不好没关系，怕的是基础不牢有夹生饭三年都考不好。对数学也是如此在教学过程中注重补差，如果初一的数学有漏洞，必须补上再学新知。对语文学科要求设立读书角，要