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2009级本科（师范）培养方案 发布时间：2009-08-13??点击率：247 教育学培养方案 一、培养目标与具体要求 培养目标：培养热爱祖国，具备教育工作者的职业道德、基本的人文素养、扎实的教育学、心理学等学科的基础知识,具有较强的教学实践能力以及教育研究能力,能熟练掌握一门外国语，具有健康的体魄,良好的心理素质,全面发展的21世纪教育事业发展的专业人才。 具体要求： (一)教育学方向：要求教育理论基础知识扎实、综合素质过硬、实践能力较高、创新能力突出、适应新课程改革的需要,具有理论研究和实践操作的能力。 (二)特殊教育方向：要求具有良好道德修养，具备较高的特殊教育理论索质和从事教学、科研、管理和社区工作等方面的实践能力。 ?? ?(三)学前教育方向：要求具有基本的人文素养，扎实的学前教育专业知识，能胜任托幼机构教学、研究和管理工作的素质和能力。 ??? (四)教育管理方向：要求具有良好思想道德修养，掌握现代教育科学管理理论、在教育管理技术和方法方面具备较强实践能力，能在各级各类教育行政部门、学校、教育集团、成人教育机构从事教育行政管理、教学及其相关研究，能在其他社会教育机构、教育中介与咨询机构、社区及企事业单位等部门从事人力资源管理与培训、教育策划等工作的素质和能力。 ? (五)小学教育方向：要求具有广泛的人文、社会科学基础知识，扎实的现代教育学和心理学基础理论知识、牢固的小学教育专业知识和技能，能适应基础教育改革与发展需要，具有从事小学教育教学、咨询和辅导、科研与管理工作的能力与素质。 二、学期与学制??????????? 学期：每学年分为秋、春季和夏季三个学期。夏季学制为选择性学期 学制：标准学制4年 三、毕业学分与授予学位 毕业学分：165学分 授予学位：教育学学士 四、学科大类核心课程 人体解剖生理学普通心理学 教育原理 教育统计学 发展心理学 教育心理学 课程与教学论 外国教育史教育管理学 德育原理 ? 五、课程结构及应修学分比例 ? 课程类别 ? ? 学分 比例（%） 备注 通识教育课程 必修课 ? 41 25 ? 选修课 ? 8 5 ? 学科基础课程 必修课 ? 32.5 20 ? 专业发展课程 必修课 教育学方向 22.5 14 ? 特殊教育方向 25 15 ? 学前教育方向 33 20 ? 小学教育方向 24 15 ? 教育管理方向 30 18 ? 选修 教育学方向 33 20 ? 特殊教育方向 30.5 18 ? 学前教育方向 22.5 14 ? 小学教育方向 31.5 19 ? 教育管理方向 25.5 15 ? 实践教学环节 教育教学见习、实习、研习 ? 19 12 ? 毕业论文（设计） ? ? ? ? 社会实践 ? ? ? ? 教师教育课程 必修 ? 9 5 ? 自主创新学习 创新实践、读书活动 教育学方向 9 ? 总学分之外 特殊教育方向 5 ? 学前教育方向 3 ? 小学教育方向 2 ? 教育管理方向 3 ?