新课程教学和创新思维建构课题组.docVIP

新课程教学与创新思维的建构课题组 模块试题创作研究 （全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题） 子课题揭题报告书 单位或个人名称 李红庆（海南华侨中学） 学科名称 普通高中数学 子课题名称 模块试题创作研究 子课题负责人 李红庆 课题研究起止时间 2005年元月至2008年4月 填 表 日 期 2008年5月30日 课题类型 课题名称 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程教学与创新思维的构建课题”的子课题“模块试题创作研究” 负责人 李红庆 其他 成员 蔡芙蓉、古其远、李玉玲、刘中维、苏 伟（附中）、邢海燕（港中） 起止时间 2004．9—2008．4 主要研究过程介绍 （1）筹划阶段（2004.9——2004.12） ——成立课题组，进行研究分工； ——学习课改理论、研究课题内涵与外延； ——收集课题研究的背景资料、填好课题申报书； ——制订课题“模块试题创作研究”的实验方案； ——确定模块试题创作题数、题型、难度； （2）实验阶段（2004.9—2006.7） ——模块单元试题创作并用油印资料供实验班级使用； ——根据实验结果即时订正错误试题； ——根据实验使用的情况即时用符合课标理念的试题替代不符合理念的试题； ——根据实验的结果调整试题的难度； ——根据实验的结果作好模块试题的模块评价试题的创作研究； ——请专家学者对试题创作的科学性、实用性、是否符合课改精神进行评估； ——根据实验与评估的结果整理成章节单元试题A、B卷和模块评估A、B卷； ——向华东师范大学出版社提交模块试题创作的送审稿； （3）扩大实验范围阶段（2006.9——2007.7） ——实验学校（班级）的范围扩大全省； ——召开课题研究中段研讨活动； ——编制已出版的著作和试题等研究成果及汇报材料； （4），总结揭题阶段（2007.9——2008.4） ——收集整理课题研究资料与成果； ——全面总结课题研究； ——撰写课题研究报告、论文等； ——办理结题手续，申请成果鉴定和评奖； ——推广应用课题研究成果，并深化完善研究。 主要成果（形式） 公开出版配套单元测试题A、B卷、模块测试题A、B卷（华东师范大学出版社）；公开发表的论文、公开发表单元测试题和模块试题；编汇研究成果集。 主要成果（内容） （一），研究的创新性成果 ——模块试题的创作与公开出版《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·1、2、3、4、5》和《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·1-1、1-2、2-1、2-2、2-3》在课改的四省区是创新； ——在《考试报》、《课程导报》、《数学周报》、《数学周刊》上陆续发表的模块试题、单元试题充实与完善了课题，通过这些报刊把成果辐射到全国课改区，体现了研究成果的实用价值和较强的推广价值； ——模块创作的试题在海南省、海口市的调研测试中广泛采用，创作的题型与思想方法在高考试题中也有所体现，说明了模块试题创作具有评估价值。 （二）研究的发展性成果 ——在模块试题创作的同时完成了《高中新课程同步学习手册数学选修1-1》（海南出版社）的主编工作、《数学新高考复习设计·下册,文、理科》（北京：人民教育出版社）的编委工作、《2007年宁夏海南高考联合模拟训练测试题数学(文)、（理）》（上海：华东师范大学出版社） 任副主篇工作； ——参与《海南省07年高考数学科考试说明》的制定、修订、鉴定工作，是省、市高考调研试题制作的主要承担人、完成了文、理各两套《2008年高三数学综合检测试题》的供稿工作； ——在《考试报》、《课程导报》、《数学周报》、《数学周刊》上陆续发表高考数学模拟试题，连续在2007年、2008年在《考试报》上发表高考数学压轴题的预测及对2007年的高考试题的主（客）观试题的点评论文，论文“2007年全国统一高等学校招生考试数学（理）（海南、宁夏卷）的分析与评价报告”在《考试研究》上发表并获中国教育学会统计考试专业会一等奖。 （三）研究的文字性成果 1．编著出版物： ——罗才忠、李红庆合著《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·1、2、3、4、5》和《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·1-1、1-2、2-1、2-2、2-3》（上海，华东师范大学出版社，2006。8）； ——任主编《高中新课程同步学习手册数学选修1-1》（海口，海南出版社2006。8）； ——任副主编《2007年宁夏海南高考联合模拟训练测试题数学(文)、（理）》（上海：华东师范大学出版社，2006。11） ； ——在《考试报》、《课程导报》、《数学周报》、《数学周刊》上陆续发表论文、试题40余篇（份）； 2．课题研究报告： ——在2006年8月海南省教师新教材培训班上由代表罗才忠、李