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七年级体育与健康教案 曹庄中学杨铁俊 教材内容 正面上手发球 2、素质练习 教具：软式排球10只 任务 认知：了解正面上手发球的动作要领 技能：初步掌握上手发球技术 情感：培养团结协助精神、创造美的能力 场地布局： 内容 结构 教学内容 教师活动 学生活动 评价 启发兴趣 活跃情绪 体育委员整队，报告人数师生问好。 2、布置本课的内容 3、检查服装，安排好见习生，让所有的学生都参与活动。 1．微笑面对学生，认真观察 2．讲述本课的内容及任务 3．仔细观察，善待学生 自然、放松，心情舒畅　　　● 队形：●●●●● 　　　●●●●● 　　　●●●●● 　　　●●●●● 精神饱满，随心而动 以小组为单位，给予1——5颗星★★★★★ 每个人都能创造美 激励兴趣 提高情绪 一、分组趣味活动 模仿 健身操 弹跳、踏步 头部运动 肩部运动 扩胸运动 体侧运动 腹背运动 腿部运动 跳跃运动 把学生分成四个小组，利用软式排球为活动器材，进行趣味活动。 巡视；启发诱导，及时进行鼓励。 学生体验趣味活动 领学生进入美的梦境 在小组长负责下，组织自创活动，有一定的造创性和趣味性 　　　　▲ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○ 让好的活动人人分享 随着音乐和教师的口令，学生自主练习各部的活动 发现闪光灯点及时给予红星。 　　★★ 让每个学生体会成功感 百花齐放，百家争鸣 保持活跃 情绪、发展运动能力 一、正面上手发球 技术要领：平托抛球不拖腕垂直上抛1M高，转身收腹带挥臂，弧形鞭打加速快，全掌击球中下部，手腕推压球上旋。 重点：抛球、挥臂及击球部位。 二、素质练习 1、发展上肢力量练习 2、发展腰腹力量练习 3、发展下肢力量及协调能力练习 ○○○○○○○○○○○○○○ 　　　▲ ○○○○○○○○○○○○○○ 1、示范、讲解 让学生模仿练习 教师巡回指导发现问题及时纠正。 巡回启发，诱导鼓励学生自编动作。 1、徒手模仿练习（抛球、挥臂、击 球） 2、两人一组，一人做徒手练习，另一人观察，帮助纠正动作。 ●　　　　　　● ●　　　　　　● ●　　　　　　● ●　　　　　　● ●　　　　　　● 3、分组进行（四个组） 4、两人一组，轮流做抛球练习。 5、两人一组，相距8—10M做轻力量发球练习。 ○　　　　　　○ ○　　　　　　○ 要求：主动学习，两人配合默契，体现协助精神。 在各小组长带领下，充分发挥个性，和想象能力，利用健力带自编发展力量的练习 分成四小组 ■■　　　　■■ ■■　　　　■■ 　　　　▲ ■■　　　　■■ ■■　　　　■■ 学生有进步了就要给予肯定。 　　★★★ 发现闪光点，给予红星　　★★ 自编好的小组给予二颗星，并向其它组推广。 ★★ 稳定情绪 身心恢复 放松 1、布置自我放松活动 2、对本课进行小结 3、归还器材，师生再见 进行散点，自由放松 每小组给予二颗星　★★ 教具： 软式排球若干 课后小结：