人教版八年级下册综合性练习三 教师卷.docVIP

八年级下学期阶段综合性练习（三） 出题人：杨 杜 一、基础识记与运用（16分） 1、根据拼音写汉字（4分） tuì褪尽 zhù伫立 慷 kǎi慨 bèng迸射 虐nüè待 踌chú躇 鞭tà挞 罪niè孽 2、下列注音有错误的一项是（C ）（2分） A、翡翠（fěicuì） 蜿蜒（wānyán） 胆怯(qiè) 执拗（niù） B、馈赠（kuì） 真谛（dì） 璀璨（cuǐcàn） C、镶嵌（qiàn） 酷肖（xiāo） 长吁（xū）短叹 D、千山万壑（hè） 心扉（fēi） 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠 3、下面句子有语病的一句是（ D）（2分） Ａ．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。 Ｂ．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。 Ｃ．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。 Ｄ．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。 请你修改：（1分）．“引起了”应置“人们”前。 4、解释下列加点词语的含义。（4分） 策之不以其道： 执策而临之： 才美不外见： 一食或尽粟一石： 5、在《寻觅春天的踪迹》的综合性学习活动中，你一定收获颇丰，请运用你搜集到的成语或诗句来赞美春天，至少运用一种修辞手法。（3分） 例句：①春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。 ②春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”； 迎春花撩开了季节的天幕，嫩绿叶带来了暖暖的春意，春风拂煦，它们簇拥着桃红柳绿、草长莺飞，轻盈地走来了。在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的笑脸上，我们看到了美丽的春天。 二、阅读（44分） （一）文言文阅读（10分） 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 解释加点字词（2分） 同舍生皆被绮绣________________ 腰白玉之环_________________ 解释下列句子含义（2分） 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 ________________________________________________________________ 作者求学过程中遇到了那些困难？他又是如何克服的？请举例说明，至少三点。（3分） 要点：无书，借书抄书；无师，不辞辛苦感到百里之外求师，态度诚恳； 生活、跋涉之苦，将精神寄托在学习上，乐以忘忧。 请结合原文分析一下作者学有所成的原因有那些。（至少两点）（3分） 刻苦学习，如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。” 虚心求教，如“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。” 博览群书，如“人多以书假余，余因得遍观群书。” 其他答案言之有理即可。 （二）课内现代文阅读（15分） 雪 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确