基于游戏过关方式的网络教学综合平台的开发思路.docVIP

基于游戏过关方式的网络教学综合平台的开发思路 一、教学现状 目前，在中职、高级技工、大学专科、本科等各类的教材编写水平参差不齐，学校教学和实验环境无法让学生从本质上深刻掌握教学内容，无法融入社会的真实需求，教师缺乏一线实践经验，无法把教学内容讲深刻讲透彻，都造成当一个学生走出校门时间，无法掌握本该掌握的知识，无法胜任社会需求。基于一些列的大学教学存在的遗憾，我们尝试采用一种教学和实验模式对这种不足进行改变。 二、待解决的问题 为改变目前课堂和实验教学中的不足，达到让学生掌握理论知识，同时深刻提高动手操作能力，让学生能够学会并能够亲自动手操作，从本质上提高学生能力，让学生踏踏实实的学到知识。该学习平台基于教学和实验的合理、有效的工作流程进行开发，深入融合理论和实践，提高学生学习效果，提高学生动手能力。 三、解决思路 基于学生学习知识的逻辑过程，基于此，我们开发了基于学习流程的一个平台，该平台融合了学生出勤统计，教师课件资源库，学生学习知识体系的流程，学生知识自我测试，学生知识综合分析等功能，围绕学生学习知识，提高能力为主线的一个综合性教学和测试平台。 四、平台技术 该平台基于网络技术开发（ASP.NET），后台采用大型的高性能数据库(SQL server )，确保系统运行稳定，性能优良，数据安全，使用方便，响应快捷。具有良好的扩展性和对接的特点，提供标准的开放接口。实现对数据按条件备份。 五、开发能力 我们的团队采用先进稳定的技术，在教育领域曾开发毕业生就业质量跟踪系统，毕业生选报平台，学生在线学习平台，教学质量评估平台，办公自动化系统，数字化校园，设备管理系统等，应用效果良好。 六、总体思路分析 系统属于B/S模式，能够运行于Windows server平台下。基于网络的环境下，采用浏览器即可访问。系统提供标准的开放的接口，能够与数字化校园，毕业选报系统等进行对接。 系统分多级权限。包括学生，授课教师，管理员，系统管理员等。在登录页面，登录用户输入用户名和密码及校验码，通过验证后，系统经过权限分配后，就可顺利登录系统。 学生用户登录系统后，具有以下功能，课堂报到功能，学习功能，自我测验，查询成绩，查看公开的信息，下载资料等。 系统主要采用游戏过关的思路设计开发。在某一个学习阶段，学生可以同时学习多个课程模块，多个模块之间为平行关系。处于平行关系的课程模块，学生可以同时学习。当学习完该学习阶段的课程模块后，经过自测和教师考核，给出相关的通过成绩，学生才可以进入下一个课程模块的学习。 教师用户登录系统后，具有以下功能，查看学生出勤情况，上传教学课件（PPT格式，flash格式，pdf格式等，参照国家精品课程的格式），教师分级别上传课件。比如A级别的只有A级别的学生可以浏览学习。B级别的只有B级别的学生可以浏览学习。 教师可以提交每个模块的测试题目，分为填空题，选择题等。教师可以进行编辑。 教师发布学习信息，发布学习资料。 当学习结束后，系统对每个模块的学生成绩进行汇总，就是学生的期末成绩。可以导出，可以打印，可以查询。 管理员具有对教学课件的审核权限，并具有调整权限。导入学生、教师信息。账号管理。备份系统数据。 系统管理员具有初始化系统等权限。 3