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学 生 实 习 报 告  课程名称： 毕业实习 专业班级： 软件工程（1）班 学生学号： XXXX 学生姓名： XX 所属院部： XXXX 指导教师： XX 2009 ——2010学年 第 一 学期 金陵科技学院教务处制 实习项目名称： 实习学时： 一个月 同组学生姓名： 实习地点： 实习日期： 成 绩： 批改教师： 批改时间： Java Web 实习 ——安博实习报告 前言 昆山安博外包服务产业园区，作为安博教育集团业务的重要组成部分，承担着安博内部员工、安博行业客户、社会团体及个人的实训业务，并直接向国内外多家知名软件企业输送软件人才。在IT企业技术人员的培养方面积累了丰富的经验，并拥有极其完善的课程体系、优良教学设施和雄厚的师资力量。 作为华东地区最大的实训基地，安博在实训及配套服务方面有着完善的一站式体系，在实训员工日常管理，实训教学管理，生活服务等方面有着成熟的操作流程。 安博实训体系是一种全新的、多维的人才教育培养体系，是将“企业的内容”以“实训的形式”来“完成对人才的培养”的体系，是目前国内在人才实训领域最系统的和实用的研究成果，是国内领先的实训系统化“模版”，此体系率先获得国家教育部的科技成果鉴定，并在IT实训基地的建设与运营、教育部“ＩＴ实训推广工程”中得到成功应用。安博实训体系体现了三维式人才培养新模式：即“项目经理、技术经理、职业督导经理”引导模式，强调实用性人才培养，同时，实现了“真实项目、真实的企业环境、真实的企业化管理”。 安博实训体系坚持“从企业中来，到企业中去。”，在安博实训体系的框架下，实训合格结业的学生（实训员工）经历并实践一个真实项目的完整开发过程，具备基于项目组分工协作的角色技能与职业素质，有能力从事实训阶段相关岗位的工作，并开始具有个性化目标的职业生涯。 2009年，安博教育集团将继续与地方政府联手建设园区型软件与服务外包实训基地，把IT实训推广工程融入当地人才战略，推动产学合作，驱动在校学生与在职人员的个性化职业发展，为“企业招人难”和“学生就业难”寻求解决之道。成都电子科技大学、河南大学等10几所高校也在论坛期间与安博教育集团签署了校企合作协议。 软件业内人士表示，安博教育集团与大连、昆山等地政府合作创办的大规模园区型实训基地、服务外包产业园，深入践行了“区域教育驱动区域经济”的教育服务战略，深化了大学生就业与区域经济发展的联动；与国际知名IT企业合作培养企业真正需求的人才，畅通了大学生的就业渠道，同时也为IT企业的持续发展奠定了人才基础。这种合作形式将成为今后IT教育机构的发展趋势。 实习目的 缺乏工作经验和社会经验，成为在校大学生与其他就业群体最明显的劣势。如果能够在毕业前找到一个合适的企业进行生产实习，在与自己未来工作相似的企业环境中积累一定的工作经验，必将是大学生增强就业力的一笔宝贵财富。对于计算机相关专业的毕业生来说，由于其专业的特殊性，更加期盼切实、高效的实习环境，我希望能在踏入职场之前了解并切身体验IT企业的工作环境和研发氛围。 实习时间 工作日 时段 实训内容 课程内容 项目任务 1 8:30-11:30 实训准备： 项目经理座谈，分组 课程体系介绍 配置环境变量 安装开发工具 进入项目组 开发环境搭建 13:00-16:00 Java基础： 命名规范 数据类型、运算符 流程控制语句 异常机制 综合练习 16:00-21:00 自主学习 2 8:30-11:30 面向对象编程基础： 类与接口 封装、继承和多态 综合练习 13:00-16:00 集合框架介绍及应用 Iterable接口 List与Set接口 Map接口 综合练习 16:00-21:00 自主学习 3 8:30-11:30 多线程与I/O： 多线程的实现方式 字节流 字符流 对象序列化 综合练习 13:00-16:00 Java编程常用API： Object操作 字符串操作 日期操作 算术运算 文件操作 综合练习 16:00-21:00 自主学习 4 8:30-11:30 项目准备： 软件工程概述 UML工具介绍 搭建版本服务器 搭建项目小组版本服务器 13:00-16:00 项目引人： 项目介绍 需求分析与UML用例图 领域建模与UML类图 绘制项目用例图 撰写需求规格说明书 16:00-21:00 自主学习 5 8:30-11:30 系统分析： 类与类之间的关系 领域建模与UML