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第三章 牛顿运动定律 第二讲　两类动力学问题 超重和失重 复习目标： 1.会运用牛顿运动定律分析解决两类典型的动力学问题。 2.熟练分析超重、失重问题。 3.综合应用牛顿运动定律与运动规律、图象、运动和力的关系进行受力及运动过程分析。 基础知识回扣： 知识点一：动力学的两类基本问题 应用牛顿运动定律求解的问题主要有两类： (1)已知受力情况求 (2)已知运动情况求 在这两类问题中， 是联系力和运动的桥梁受力分析和运动过程分析是解决问题的关键，求解这两类问题的思路如下 针对训练 1.让钢球从某一高度竖直落下进入液体中，图中表示的是闪光照相机拍摄的钢球在液体中的不同位置.则下列说法正确的是（ ） A.钢球进入液体中先做加速运动，后做减速运动 B.钢球进入液体中先做减速运动，后做加速运动 C.钢球在液体中所受到阻力先小于的重力，后等于的重力 D.钢球在液体中所受到阻力先大于的重力，后等于的重力 2.(2013·揭阳模拟)如图所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用。已知小物块P沿斜面加速下滑。现保持F的方向不变，使其减小，则加速度(　　 ) A.一定变小 B.一定变大 C.一定不变 D.可能变小可能变大也可能不变 超重现象 失重现象 完全失重 概 念 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的现象 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)____ 物体所受重力的现象 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_______ 的现象 产生 条件 物体的加速度方向______ 物体的加速度 方向____ 物体的加速度方向 ，大小a＝g 列原 理式 由F－mg＝ma 得F＝m(g＋a) 由mg－F＝ma 得F＝m(g－a) 由mg－F＝mg 得F＝0 运动 状态 加速上升、_________ 加速下降、_________ 无阻力的抛体运动情况；绕地球匀速圆周运动的卫星 3.(2013太原模拟)物体在下列运动中，属于超重的是( 　) A．汽车驶过拱形桥顶端时 B．荡秋千的小孩通过最低点时 C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动时 D．人造卫星绕地球做匀速圆周运动时 针对训练 4.某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v-t图可能是（取电梯向上运动的方向为正）（ ） 考点探究一：动力学的两类基本问题分析(三年3考)【例1】（2013·厦门模拟）如图所示木块的质量m=2kg与地面间的动摩擦因数μ=0.2木块在拉力F=10N作用下在水平地面上从静止开始向右运动运动5.2m后撤去外力F。已知力F与水平方向的夹角θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8g取10m/s2)。求 （1）摩擦力大小及刚撤去外力时，木块的速度; （2）撤去外力后，木块还能滑行的距离为多少? [审题指导] (1)木块在撤去外力前后分别做何种运动? ①撤力前: ②撤力后: (2)请画出撤去外力前后木块的受力分析图。 [思维提升]（解决两类动力学问题两个关键点）： 【变式训练】 1.两个完全相同的物块A、B，质量均为m＝0.8 kg，在同一粗糙水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动．图中的两条直线分别表示A物块受到水平拉力F作用和B物块不受拉力作用的v－t图象，求： （1）物块A所受拉力F的大小； （2）8s末物块A、B之间的距离x 考点探究二：超重与失重问题(三年3考) （4）完全失重原因：重力只产生使物体具有a=的加速效果，不再产生其他效果。 [例2] 在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（　 ） 【变式训练】 2.一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线如图所示，则(　 　) A．t3时刻火箭距地面最远 B．t2～t3的时间内，火箭在向下降落 C．t1～t2的时间内，火箭处于失重状态 D．0～t3的时间内，火箭始终处于失重状态 传送带中的动力学问题(三年考) 【例3】(14分)水平传