2014四川国培研修总结.docVIP

注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！ 我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 性别 省（市） 市（县） 所在单位 任教学科 任教学段 四川省 英语 初中 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑交流类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）论坛内发帖、回帖不少于15个 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）发布课程学习笔记； （2）发布研修日志； （3）发布“我的文章” 答疑区内提问和交流 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上） 教师的继续教育是教师教育的重要组成部分，远程培训又是教师培训的新形势，他是提高教师素质，促进教师专业化成长的有效途径。 走上讲台已经是第四个年头，参加的各类培训已有5次，对于本次培训有以下几点感触： 本次培训内容丰富，生动，案例颇丰，课程的设置不仅仅只是涵盖了本专业本学科的知识，还涵盖了教育部关于教育改革的要求以及新的教育理念，师德师风及教育责任，教师专业标准的解读等。 培训形式多样化。阅读学习，观看视屏，学员互动，专家答疑等 本次培训实现了跨时空的学习，是的全国参加培训的老师都可以相互交流学习。教师，辅导员，专家之间的互动更为直观，较之以往，参与度有很大提高。 通过这次培训我收获颇丰: 首先改变了学习的观念，以及学习态度，进一步认识到学习的重要性，不学不知道，一学习就发现自己离现代课堂教学甚远，通过培训促进了自己专业知识和理论水平的提高。 本次培训提供了自我展示的舞台，我们在交流学习中得以进步，我们的文章，教学设计能及时得到专家以及同仁的点评，指导，信息及时反馈，使我们认识到教学资源应该整合，应该共享，教育其实是一个团体工作。 教育不仅仅是知识的传递，更是树人的大计，我们不仅要关注知识，还要关注学生的全面发展。 答疑研讨活动的收获 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上） 怎么样让农村学生在课堂上更多的开口说英语? 2.如何提高课堂的有效性？ 如何让学生喜欢老师，喜欢英语课？ 4. 英语语法课该如何上的有趣？ 通过查看答疑区的内容收获很多： 农村初中在英语教学中，往往是缺乏英语语言环境的，所以就要求我们老师在英语课堂上尽量运用英语组织教学，为学生创设语境。在用英语组织教学过程中，引导学生反复重复，反复感受，让学生学生养成用英语思维思考和用英语交流的习惯。 学生对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。教师在课堂教学中可利用学生的好奇心，创设情景，进行趣味性、娱乐性教学 视频答疑活动： 通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上） 各位教授讲授的各个专题还附带一些相关的理论知识和文本资料，我在之前，都先进行阅读，先对此专题的内容、要求有了一个大概的了解，认真地观看视频，作笔记，完成专题的，都花时间去阅读同组老师的作业，发表自己的评论。汲取更多与自己不同的观点与理念，使自己的理念与意识更上一层楼，以此来提高自己的教学能力。在在线交流的平台中，讨论了新课改中需要重视及遇到的一些问题。每一次的交流，某种程度上。 您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上 1如何才能解决工学矛盾，有效学习？ 2.英语学习策略与初中学生学习策略的培养”专题问题征集 3应该如何讲评试卷中的阅读理解、作文题和完形填空题呢 4面对这些留守儿童，我们应该怎么办 本次培训使我认识到终身学习的必要性，在工学关系的处理中要做到： 明确学习目的，增强学习的积极性、主动性工学安排要合理，有针对性地提高学习效果未成年人队伍的重要组成部分，留守学生的教育是一项现实而艰巨的社会系统工程，我们必须创设人人关心孩子，个个关爱学生的良好社会氛围。关注“留守学生”的教育，关爱“留守学生”的成长，才能真正实现教育事业的健康快速发展，才能使我们的社会实现和谐。 岗位校本实