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2012教育学简答题总结 教育学简答题总结第四部分 教育法规《教师法》规定教师享有哪些基本权利？教师法》规定教师享有哪些基本权利？ 《教师法 1 教育教学权 2 学术研究权 3 学生管理权 4 报酬待遇权 5 参与管理权 这是教师为履行教育教学职责所必须具备的最基本的权利。 是指在从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在教 学活动中发表意见的权利。 这是教师在教育教学过程中处于主导地位相适应的权利 是指按时获取工资报酬， 享受国家规定的福利待遇以及寒暑假 期的带薪休假的权利 是指对学校教育教学、 管理工作和教育行政部门的工作提出意 见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校的民主 管理的权利 是指参加进修或者其他方式的培训的权利 6 进修培训权 二、取得教师资格应具备哪些条件？ 取得教师资格应具备哪些条件？ 1 2 3 4 必须是合格的中国公民 具备规定的学历或者是国家教师资格考试合格 具备良好的思想政治素质和道德品质 就有相应的教育教学能力 《义务教育法》对实施义务教育的教师提出了哪些要求？ 三、 义务教育法》对实施义务教育的教师提出了哪些要求？ 《义务教育法 1 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促 进学生的充分发展 2 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚 或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。 3 教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立同意的义务教育教师职务制 度、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。 四、新修订的《义务教育法》关于全面推进素质教育做了哪些规定？ 1 规范教学内容，防止教学过于偏重智育的倾向。第一，学校应当把德育放在 首位，是学生养成良好的思想品德和行为习惯。第二，学校应当保证学生的 课外活动时间，组织学生开展社会实践、文化娱乐等课外活动。 2 严格课程管理。第一，学校和教师应当按照课程设计方案和课程标准开展教 育教学活动，不得违反课程设置方案增加或者删减课程。第二，学校应当按 照课程设置方案和课程标准实施体育、艺术和综合实践的教学活动，组织开 展课外体育活动和艺术活动，提高学生素质。 3 明确考核要求。第一，对学校和教师的考核，应当综合考察其完成教育教学 任务和培养学生的情况， 不得仅以升学作为考核标准。 第二， 对学生的考察， 应当综合考察德智体美等方面发展的情况，不得以考试成绩替代全面考察。 第三，义务教育督导不得对学校进行评比，不得以升学率作为督导标准。 《中小学教师职业道德规范》的主要内容和特点是什么？ 五、 中小学教师职业道德规范》的主要内容和特点是什么？ 《中小学教师职业道德规范 什么 1 2 3 4 5 6 “爱国守法” ，这是教师职业的基本要求 “爱岗敬业” ，这是教师职业的本质要求 “关爱学生” ，这是师德的灵魂 “教书育人” ，这是教师的天职 “为人师表” ，这是教师职业的内在要求 “终身学习” ，这是教师专业发展的要求 第一部分一、简述学校教育制度建立的依据 教育原理 1 学制受一定社会的政治经济制度所制约 2 学制受社会生产力发展水平所制约 3 学制受人的身心发展规律所制约 4 学制的渐露还要考虑本国、本民族的文化和历史特点，考虑国家原油教育 的发展水平和整体结构中各级各类学校的内在联系的合理性 二、简述当代学制发展的一般趋势 1 2 3 4 5 6 教育社会化与社会教育化 重视早期智力开发和学前教育 初等教育入学年龄提前，义务教育年限延长 寻求普通教育、中等教育与职业技术教育的最佳结合 高等教育出现多级层次，学校类型多样化 以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育 三、简述教育与经济的关系（如果是论述题则需要再加一些实例） 简述教育与经济的关系（（一）经济对教育具有制约作用 1 社会经济的发展制约着教育的发展规模和速度 2 社会经济的发展制约着人才的培养和教育机构 3 社会经济的发展制约着课程的设置及教学内容 4 社会经济的发展影响着教学组织形式、教学方法等的变革 （二）教育对经济发展具有反作用 1 教育是劳动力再生产的重要手段 ① 劳动力的质量和数量是是经济发展 的重要条件 ② 教育能使潜在的生产力转化为现实的生产力 ③ 教育能 把一般性的劳动者转变为专门化的劳动者 ④ 教育能把较低水平的劳动 者提升为较高水平的劳动者 ⑤ 教育能把一种形态的劳动者转换为另一 种形态的劳动者 ⑥ 教育能把单维度的劳动者转变为多维度的劳动者 2 教育是科学知识再生产的重要途径 3 教育能够生产新的科学知识与新的生产力 四、简述教育与政治的关系（如果是论述题则需要再加一些实例） 简述教育与政治的关系（（一）政治对教育具有制约作用 1 政治制约着教育的领导权 2 政治制约着受教育权 3 政