2015届中考数学精品复习课件【第2讲】整式及运算.pptVIP

1．单项式：由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫做单项式，所有字母指数的和叫做单项式的次数，数字因数叫做单项式的系数．单独的数、字母也是单项式． 2．多项式：由几个单项式相加组成的代数式叫做多项式，多项式里次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数，其中不含字母的项叫做常数项． 3．整式：单项式和多项式统称为整式． 4．同类项：多项式中所含字母相同并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项． * * 数学 第2讲　整式及其运算 5．幂的运算法则 (1)同底数幂相乘： __am·an＝am＋n(m，n都是整数，a≠0)__； (2)幂的乘方： __(am)n＝amn(m，n都是整数，a≠0)__； (3)积的乘方： __(ab)n＝an·bn(n是整数，a≠0，b≠0)__； (4)同底数幂相除： __am÷an＝am－n(m，n都是整数，a≠0)__． 6．整式乘法 单项式与单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘作为积的因式，只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数一起作为积的一个因式． 单项式乘多项式：m(a＋b)＝__ma＋mb__； 多项式乘多项式：(a＋b)(c＋d)＝__ac＋ad＋bc＋bd__. 7．乘法公式 (1)平方差公式：__(a＋b)(a－b)＝a2－b2__； (2)完全平方公式：__(a±b)2＝a2±2ab＋b2__． 8．整式除法 单项式与单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，连同它的指数作为商的一个因式．多项式除以单项式，将这个多项式的每一项分别除以这个单项式，然后把所得的商相加． 一座“桥梁” 用字母表示数是从算术过渡到代数的桥梁，是后续学习的基础，用字母表示数能够简明地表示出事物的规律及本质特征．只有借助字母，才能把一些数量规律及数量更简洁、准确地表示出来．用字母表示数：(1)注意字母的确定性；(2)注意字母的任意性；(3)注意字母的限制性． 二种思维方法 法则公式既可正向运用，也可逆向运用．逆向运用和灵活变式运用既可简化计算，又能进行较复杂的代数式的大小比较．当直接计算有较大困难时，考虑逆向运用，可起到化难为易的功效． 三种数学思想 (1)观察、比较、归纳、猜想的数学思想 观察才能获取大量信息，成为智慧的源泉，比较才能发现信息的异同；通过归纳使共同点浮出水面，总结归纳的结果获得猜想、有所发现，这就是归纳的思想，也是数学发现的重要方法． (2)整体思想 在进行整式运算或求代数式值时，若将注意力和着眼点放在问题的整体结构上，把一些紧密联系的代数式作为一个整体来处理．借助“整体思想”，可以拓宽解题思路，收到事半功倍之效．整体思想最典型的是应用于乘法公式中，公式中的字母a和b不仅可以表示单项式，也可以表示多项式，如(x－2y＋z)(x＋2y－z)＝[x－(2y－z)][x＋(2y－z)]＝x2－(2y－z)2＝x2－4y2＋4yz－z2. (3)数形结合思想 在列代数式时，常常能遇到另外一种类型的题：给你提供一定的图形，通过对图形的观察探索，搜集图形透露的信息，并根据相关的知识去列出相应的代数式，也能用图形验证整式的乘法和乘法公式． 1．(2014·杭州)3a·(－2a)2＝( C ) A．－12a3　　　　　　　B．－6a2 C．12a3 D．6a2 2．(2014·湖州)计算2x(3x2＋1)，正确结果是( C ) A．5x3＋2x B．6x3＋1 C．6x3＋2x D．6x2＋2x 3．(2013·宁波)下列计算正确的是( C ) A．a2＋a2＝a4 B．2a－a＝2 C．(ab)2＝a2b2 D．(a2)3＝a5 4．(2013·义乌)计算3a·a3＋a4＝__4a4____． 5．(2014·衢州)下列式子运算正确的是( A ) A．a8÷a2＝a6 B．a2＋a3＝a5 C．(a＋1)2＝a2＋1 D．3a2－2a2＝1 6．(2014·宁波)一个大正方形和四个全等的小正方形按图①、②两种方式摆放，则图②的大正方形中未被小正方形覆盖部分的面积是__ab__(用a，b的代数式表示)． 整式的加减运算 【例1】　(1)(2014·邵阳)下列计算正确的是( A ) A．2x－x＝x　　　　　　　B．a3·a2＝a6 C．(a－b)2＝a2－b2 D．(a＋b)(a－b)＝a2＋b2 (2)(2014·威海)已知x2－2＝y，则x(x－3y)＋y(3x－1)－2的值是( B ) A．－2　　　　B．0　　　　C．2