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夏邑县济阳初中六年级语文教学案
课题:3、七月上天山
班级: 学生姓名:
自学——质疑——解疑
学习目标:
学习本课生字新词
读通.读懂课文,感受文章的语言美
理解课文内容了解七月天山雪峰高耸.水美.林幽.花艳的特征
学习方法:
查工具书来解决一些生字新词
朗读课文.边读边圈画不懂的地方做上标记
自测——互查——互教
默写生字:矗.鞍.皑.蜿.蜒.蹄.萦.矫
理解词语:炎暑逼人 洄水涡 五彩斑斓 萦绕 矫健
课文是按怎样的顺序记述的?全文可分为几段?每一部主要描写了哪些景象?
有感情地朗读自己喜欢的部分.说说为什么喜欢?
展示——反馈——导学
作者在第2-4自然段描写了天山的哪些景物?
找出描写森林的句子说说作者抓住了森林的哪些特点?
找出描写花海的句子,说说作者抓住了野花的哪些特点?
课文最后一段在全文中起什么作用?末句是什么问句?它用什么作用?
自测——反馈——点拨
课文通过对天山雪峰.雪水.林海.野花.景物的描写,表现了七月的天山凉爽如秋的宜人气候和绚丽如春的美丽景色,请你用简洁的语言写一写你心目中野花.野草.小树林.小河流……的景色吧!
自测——反馈——点拨
1:读拼音.写汉字
Xiù jiān tí ái ái
( )花 山( ) 马( ) 白 ( )
yíng jiǎo huí
( )绕 ( )健 ( )水涡
2:在括号内填上恰当的词语
( )的雪峰 ( )的溪流 ( )的森林
( )的塔松 ( )的阳光 ( )的鲜花
3:写出下列反义词
反义词:凉爽---- 湍急-----
近义词:寂寞----- 俯视-----
4:按要求改写句子
虽然天山现在并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?
1.改为陈述句:
改为双重否定句:
回顾——总结——反思
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