西师大版六年级上册《仙人掌》教案设计.docVIP

15．仙人掌 （边读、边想、边做） 下面的字我会读会用。 “秆”字读_______，与“杆”字相近，组词：秆（ ）（ ）（ ） “秆”字的意思是________________________ 杆（ ）（ ）（ ） “贮”字读_______，与“伫”字相近，组词：贮（ ）（ ）（ ） “贮”字的意思是________________________ 伫（ ）（ ）（ ） “椭”字读_______，与“随”字相近，组词：椭（ ）（ ）（ ） “椭”字的意思是________________________ 随（ ）（ ）（ ） “酵”字读_______，与“酣”字相近，组词：酵（ ）（ ）（ ） “酵”字的意思是________________________ 酣（ ）（ ）（ ） “胭”字读_______，与“咽”字相近，组词：胭（ ）（ ）（ ） “胭”字的意思是________________________ 咽（ ）（ ）（ ） 二．我要积累以下多音字。 处chǔ( ) 重zhòng( ) 分fēn( ) chù( ) chóng( ) fèn( ) 三．我懂得了下面词语的意思。 光合作用――_________________________________________________________ 四．课文内容告诉我。 （一）逐段学文。 ㈠课文第一段描写____________________________________。我们从( )、 ( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些词语中感受到_________________________________；“傲然”一词写出了仙人掌生命力的_________________。 ㈡课文第二段是________________。作者为后面具体介绍仙人掌独特的________ _____和________________作概括的提示。 ㈢第三段介绍仙人掌的根系。它的根系既___________又___________。这说明仙人掌_____的原因。 ㈣第四段写仙人掌的_______。它的特点是____________________________ ___________________________；它还有一个神奇的用途是___________________ _______________________________。 ㈤第五段介绍仙人掌的______________________________________。虽然如此，在缺水_________的情况下照样存活，简直是令人__________________。 ㈥品读第六段。“仙人掌具有顽强的生命力”是对_________________；“仙人掌的用途非常广泛”是___________________________，这叫____________。我们把这个段叫做___________。 ㈦第七八两段是介绍_____________________________。果实的用途_______ ________________________；茎的用途_____________________;胭脂虫的用途— _________________________；干枯的仙人掌__________________________；片状茎_________________________。真可谓是___________________。 ㈧第八段是讲___________________________________________________。 本段中有谈到根系的发达缘故，它还可以________________________________。 ㈨第九段有两层意思：①总结性地讲仙人掌不但有______________________ ________________________，而且___________________________________。②仙人掌和其他________________________