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专业学位研究生教育工作手册华东师范大学教育硕士专业学位培养方案一、培养目标和培养规格教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才.其基本规格如下:第一,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,树立辩证唯物主义世界观,热爱社会主义祖国和社会主义事业,坚持四项基本原则,坚持改革开放,有为国家富强和人民富裕而奋斗的高度责任感和事业心,具有良好的职业道德;第二,掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识,掌握现代教育理论和解决教育实际问题的方法和技术手段,具有解决学科教学或教育管理中存在教育实际问题的能力,具备胜任高级专业技术职务的素质和水平;第三,掌握外国语、计算机和网络技术等信息交流和处理手段,能熟练地阅读本专业的外文资料,具有借助网络进行教育信息交流的能力;第四,身心健康.二、专业方向1.教育管理、现代教育技术、小学教育2.学科教学(语文、历史、英语、思政、数学、物理、化学、生物、地理、体育、美术、音乐)三、培养方式及学习年限采取脱产、半脱产和在职兼读等培养方式.学习年限为 2.5年到 4 年(一般要求三年).学员在校学习课程,修满课程学分,完成学位论文开题以后,回原单位边工作边撰写学位论文.整个专业学位研究生教育工作手册论文工作时间不少于一年,其中在校接受指导时间累计不少于 2个月,论文撰写时间累计不少于半年.四、课程设置(以当年开设的课程为准)(一)、教育管理(总学分不少于 34 学分)1、学位公共课程 15 学分(1)马克思主义理论 2 学分(2)科学社会主义理论与实践 1 学分(3)教育学原理 3 学分(4)教育心理学 3 学分(5)教育技术学(含计算机应用) 3 学分(6)外语 3 学分2、专业必修课程 15 学分(1)教育科学研究方法 3 学分(2)教育管理学 3 学分(3)比较教育行政 3 学分(4)教育政策与法规 3 学分(5)教育评价与测量 3 学分3、专业选修课程 至少 4 学分(1)学校管理心理学 2 学分(2)学校经营学 2 学分(3)教育改革前沿系列讲座 3 学分(4)学校发展规划 1 学分(5)心理健康教育 1 学分(6)校长与教师专业发展研究 1 学分(7)专业外语 1 学分专业学位研究生教育工作手册(二)现代教育技术学(总学分不少于 34 学分)1、学位公共课程 15 学分(1)马克思主义理论 2 学分(2)科学社会主义理论与实践 1 学分(3)教育学原理 3 学分(4)教育心理学 3 学分(5)教育技术学(含计算机应用) 3 学分(6)外语 3 学分2、专业必修课程 12 学分(1)教育科学研究方法 3 学分(2)CAI 理论与方法 3 学分(3)网络教育应用 3 学分(5)多媒体技术 2 学分(6)教育信息处理方法 2 学分(7)教育设计理论 2 学分3、专业选修课程 至少 4 学分(1)电视节目制作与编导 2 学分(2)教育信息处理方法 2 学分(3)高级软件应用 2 学分(4)多媒体课件制作 2 学分(5)专业外语 1 学分(三)、小学教育(总学分不少于 36 学分)1、学位公共课程 18 学分(1)马克思主义理论 2 学分(2)科学社会主义理论与实践 1 学分(3)教育学原理专题研究 3 学分专业学位研究生教育工作手册(4)教育心理学 3 学分(5)儿童发展心理学 3 学分(6)教育科学研究方法 3 学分(6)外语 3 学分2、专业必修课程 10 学分(1)德育论(小学道德教育) 2 学分(2)课程论(小学课程) 2 学分(3)教学论(小学教育 2 学分(4)教育管理(小学管理) 2 学分(5)教育史(学校发展史) 2 学分3、专业选修课程 至少 8 学分(1)教育法规与政策研究 2 学分(2)学校改革与发展策略研究 2 学分(3)学校教育评价研究 2 学分(4)学校环境与文化建设研究 2 学分(5)学校教育资源集聚与辐射研究 2 学分(6)校本教育研究 2 学分(7)学校儿童工作研究 2 学分(8)儿童身心健康教育研究 2 学分(9)教育伦理研究 2 学分(10)小学语文教学专题与案例研究 2 学分(11)小学数学教学专题与案例研究 2 学分(12)小学英语教学专题与案例研究 2 学分(四)、学科教学(语文)(总学分不少于 34 学分)学科科学(语文 1)(教育科学学院)1、学位公共课程 15 学分(1)马克思主义理论 2 学分专业学位研究生教育工作手册(2)科学社会主义理论与实践 1 学分(3)教育学原理 3 学分