语文A版五年级上册《语文乐园二》教学设计.docVIP

《语文乐园二语文生活》教学设计 设计思路 中秋节是我国四大传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵，但随着洋节日在我国的逐年兴起，中秋节成了“吃月饼”的代名词，不仅孩子们对中秋节的传说、习俗等缺乏必要的了解，就连成年人也逐渐淡忘或忽略了中秋节作为传统文化载体的功能。基于此，我设计了以“快乐中秋节”为主题的语文综合性活动。 活动目标 1.让学生了解有关中秋节的传统文化，激发民族自豪感。 2.在活动中，培养学生搜集、整理资料的能力，与人合作、大胆交流的能力。 3.通过实践，让学生感受语文学习的快乐。 活动准备 1.中秋节前1—2周组织学生进行讨论，确定活动内容，并以活动内容为依据，将全班学生分成四个大组：传说组、习俗组、月饼组、诗词组。 2.确定每组的组员及负责人，小组内进行具体分工。 3.制定并发放活动资料记录卡。 4.明确活动要求：活动前，必须在老师指导下进行具体分工，填写好“活动计划表”；活动中，每组必须按要求填写好不同时间段的活动过程记录卡（提示：传说组与诗词组以到图书馆、网络、课外书中查找资料为主要途径，所有资料必须用A4纸打印或工整地抄写；习俗组可辅以采访形式；月饼组以实地调查与问卷为主）；各组要及时整理资料，撰写体会，以备汇报之用。 活动资料记录卡一： “快乐中秋节”活动计划表 组 名 组 长 组 员 活动内容 活动形式 小组分工 指导老师建议 活动资料记录卡二： “快乐中秋节”活动过程记录表 组 名 实施人 时 间 地 点 获取资料的形式 获取资料的内容提纲 收获与体会 活动资料记录卡三： “快乐中秋节”之月饼组问卷调查表 1.您喜欢吃月饼吗？ 很喜欢 喜欢 一般 不喜欢 2.请写出您知道的月饼的品种。 ① ② ③ ④ ⑤ 3.以上品种中，您最喜欢或经常吃的品种是： 4.您购买月饼的原因一般是： 自己和家人吃 送给父母 送给朋友 5.您认为目前市场上月饼的质量： 很好 好 一般 较差 6. 您认为目前市场上月饼的价格： 很贵 一般 便宜 差距较大 7.您认为一般的盒装月饼什么价位比较合适？ 50元以内 50元—100元 100元—300元 300元以上 8.请您给目前市场上月饼的质量、品种、价格等提出建议。 活动资料记录卡四： “快乐中秋节”之月饼组实地调查记录表 时 间 地 点 调查人 1.月饼的品种有 2.最畅销的品种是 3.月饼的价格有 4.最畅销的价位是 5.一天的销售量约为 活动资料记录卡五： “快乐中秋节”之习俗组调查访问问题设计 1.您知道哪些与中秋节有关的古老习俗？ 2.您知道本地或外地现在与中秋节有关的哪些习俗？ 3.谈谈您家是怎么过中秋节的。 4.您还希望中秋节怎么过？ 活动实施（课外进行） 1.各小组在老师或家长的组织或指导下在规定时间内，不定期地进行实践活动。 2.及时整理资料，撰写体会，准备小组汇报材料。 活动汇报 一、导入。 “月到中秋分外明”，一年一度的中秋节即将来到，为了迎接传统佳节，我们开展了以“快乐中秋节”为主题的实践活动，通过活动，同学们对中秋节一定有了新的认识，本节课，就让我们畅所欲言，把自己看到的，听到的，想到的，与大家分享。 二、分组汇报。 （一）传说组 1.介绍中秋节的来历。 2.讲民间传说故事。如：嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药，朱元璋与月饼起义等。 3.谈活动体会。 （二）习俗组 1.介绍中秋节的古老习俗及形成原因。 2.介绍少数民族的中秋习俗。 3.介绍各地现在的中秋习俗。 4.说出你的故事：谈谈自己家是怎么过中秋节的。（全班自由发言） 5.谈活动体会。 （三）月饼组 1.介绍本组进行实地调查和问卷调查的情况，并结合实践过程谈体会。 2.以列表形式从月饼的品种、质量、价格方面进行汇报。 3.结合有关数据为同学们进行现场参谋。如：什么样的月饼质量最好？到什么地方可以买到价廉物美的月饼？ （四）诗词组 1.汇报本组的收获与体会。 2.诗词赏析。 《月夜思乡》 　　星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌； 　　何处关山家万里，夜来枨触客愁多