2014珠海市香洲区教师招聘试卷与自己做答案-数学.docVIP

自己做的答案，并非标准答案，本人在2014年考上了，这是之前13年考完后自己复习过后再写的答案。大概会有65分，当时我也考了60+。缺乏了一点实际举例，太过于理论，但是懒得再写一份了。大家看看吧。千万不要过分迷信！ 2013香洲（广州） 1 十七大提出教育的根本任务是”立德树人”，作为一名教师，如何在教学中体现？ 答，“立德树人”作为十七大提出的教育的根本任务，直接的体现了德育作为素质教育灵魂的重要性。对于目前，青少年犯罪率的不断增加，以及学校学生行为不规范，校园内打架等事件屡见不鲜的情况，加强德育工作是刻不容缓的。德育的过程是知情意行统一的过程，在教学中我认为可以做到以下几点： 提高学生的道德认知，在课堂上渗透德育知识。主要呈现在政治课和班会课上。课堂是学生学习知识的主要场所，在课堂上，教师除了可以传授专业的学科知识，还可以教育学生必要的德育知识。 培养学生的道德情操，在课堂上充分发挥学生的主观能动性，积极鼓励学生多参加第二课堂活动。培养学生的艺术情操和审美能力，陶冶性情。 锻炼学生的道德意志，加强体育锻炼。有很多学生养成了坏习惯，总会重复犯错，都是意志力不够坚定。鼓励学生加强体育锻炼，体育课上积极活动，体验劳逸结合。 树立好教师以身作则的形象，给学生做一个好榜样。教师职业的一大特点是其示范性，教师必须在平常的教学生活中给学生树立正确的道德模范引导学生树立正确良好的道德行为。 德育工作的完成，将有利于提高学生的道德素质，也将有利于提高学生的学习效率。 2如何在教学中体现新课改的三维目标？ 答，三维教学目标是指知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。 知识与技能，指学生在学习过程中需要获得的学科知识和解决问题的能力。教师在备课时应充分了解学生的具体情况，设定知识目标。在课堂上培养学生，自主学习，自主探究，利用学习的时候解决问题形成技能。 过程与方法，指课堂上学生的学习过程与方法的统一。发挥学生的主体性，教师主导。注重让学生提出自己的疑问，再有学生进行解释，教师作必要补充。学习过程由教师引导，学生完成。从中让学生学会发现问题，解决问题。 情感态度与价值观，指学生在课堂学习中所学内容的情感升华与学科的态度认知。教师应当在课堂上对学生的表现做出正确的评价，让学生感觉到学习的快乐，培养学生的学习兴趣，增强学生对学科知识与实际生活练习的认知。 3某班学习成绩优良，但不爱体育活动，在一次升旗仪式时，有好几名同学晕倒，针对这种情况，设计一个主题班会。 答，针对这一情况，作为班主任首先应该了解学生的大致情况，为什么会晕倒。向体育老师获得学生在体育课上的活动情况，可以与体育老师进行商榷，选择有效的方法解决学生的问题。 在开展班会之前，我会先告诉学生下周我们会有一次校内踏青活动，把学生分成四个小组，每个小组找出一个校内景点。活动的最后一个地点是操场，然后让学生谈谈今天的感想。目的是让学生在踏青的同时放下学习放松心情，最后认识到适当的体育锻炼比一直学习更加有益与身心发展。好动是学生的天性，下课时候学生也会在走廊追来追去，体育课的时候更加应该配合体育老师的安排，展现学生的活泼开朗。最后，还可以让学生总结比较简单体育运动，如跳绳，踢毽子，羽毛球，兵乓球，跑步。班主任也应定期组织和参与班级的各种体育锻炼活动，既可以对学生进行体育锻炼做出鼓励，也可以更加亲近学生。 4在某次化学实验课上，突然起火了，作为教师，你要如何处理？ 答，首先我们要迅速做出反应，用湿布扑灭火种。 然后，在实验结束后，教师应该向学生补充实验课上的注意事项。例如酒精灯的正确使用方法和起火时，用湿布或者沙子扑灭等。 最后，教师应对课堂上发生的小事故进行反思。日后在平时教学中提到实验步骤的时候应参加对实验仪器的正确使用的方法，而在实验课时也应反复强调。同时，在实验课上应该多关注学生的操作方法是否得当，避免类似事件的再次发生。 5绿色课程评价的方式：一、学校关注学生的进步，学生的发展，实行“自己和自己比，现在和过去比”。二、学校考察学生学习的多方面原因，不以考试分数作为学业水平的唯一标准。问题： （1）你如何看待这个学校的作法？（2）对这个学校你有何建议？ 答，（1）实现这一做法更好的关注了学生的自身发展，过于一味的与别人进行比较，让我们忽视了学生的努力是否得到了肯定。如今学生自己与自己比，现在和过去比，充分体现了形成性评价的方法，更加贴心新课程标准。同时，也让家长和学生看到了学生自己的进步，得到学校和家长的承认，同时也增强自己对学科学习的自信心，也增强了学生的学习动机。此外，不以分数作为评价学生的唯一标准，对学生的评价还可以表现在口语表达，动手能力和处事行为方面，更大程度的表现出了要全面培养学生素质的目的。 根据以上内容，我建议在现今阶段，我们可能不宜马上转型，应该循序渐进。在原有