电子产品消费对大学生消费观影响及其引导.docVIP

电子产品的消费对大学生消费观的影响及引导 消费观是人们对消费的基本观点和态度，决定着人们的消费 行为和心理。大学生这个高智力群体的特点是思维活跃、反应敏 捷。大学生是一个特殊的消费群体，对他们消费观的塑造和培养， 会直接影响他们的价值观，从而对他们终生的各种思想行为产生 重要影响，因此对于大学生的消费观念教育和引导显得极其关键。 大学生消费中存在一些盲目和误区，需要我们积极引导，帮助他们 树立科学、健康、合理的消费观。 1 大学生电子产品消费的现状 随着电子产品种类的增多和产品价格的急速下降，大学生已 经成为电脑、手机、数码相机、数码摄像机和MP3等电子产品的消 费主体。据调查：购买MP3产品的顾客中，大学生群体约占68%，其 他群体仅占32%。由于大学生个性发展不够成熟稳定、正确的消费 观还没有完全形成、消费来源单一等原因，使大学生在消费的过程 中很容易受到各种因素影响，导致产生一些非理性的消费误区，主 要表现在以下几个方面： 1.1 消费观存在不合理因素 统计表明，生活费用和学习用品费用组成大学生消费的主要 部分，然而购买电子产品的费用呈直线上升趋势。据调查，大学生对 高科技的电子产品产生极大的热情，一学期平均花销约在1485元， 被调查的25个大城市的大学生一学期中在IT、数码产品上的花费 总共高达60亿元。目前，手机在大学生中普及率非常高，并不乏一些 高端手机，许多大学生平均月话费在100元左右，已经成为大学生消 费的“大头”。 1.2 从众消费和攀比消费 大学生缺乏独立生活经验，大多数是上大学时才第一次离开 父母，自己有了支配费用的权利，在实际消费中，容易从众、攀比。他 们具有“别人有的我也要有，别人没有，我更要有”的心理，导致花 销混乱、奢华、浪费，不根据自己的需要消费。很多大学生的享乐主 义思想很严重，一部分大学生还养成了挥霍浪费、虚荣攀比的不良 生活作风和消费习惯。 1.3 追逐时尚和个性化消费 各种电子产品品牌充斥着校园，把大学生卷入了理想消费中。 许多大学生在消费过程中总是爱紧跟流行，把自己当作社会的时尚 群体“。时尚”既满足了大学生的爱美心理，又满足了他们在个性张 扬的需求。大学生购买时尚电子产品比例较高，对电脑、手机、数码 相机、MP3等电子产品的消费比例远高于其他群体。为了帮助自己 的学习，大多数学生购买电子产品，然而还是有不少同学讲究高档， 购买昂贵的电子产品，其原因是生活水平的提高。然而不考虑自己 实际经济水平的提前消费或非理性消费，将造成不必要的经济压 力，导致负面影响。 1.4 盲目和情绪化消费 许多大学生没有独立生活的经历，上大学后不会有计划、合理 的消费，没有理财经验和知识，在实际消费过程中不考虑每学期可 支配资金，盲目、非理性消费。还有一部分学生消费随意性强，一时 冲动，胡乱购买一些不需要的产品，导致不必要的浪费。 2 产生大学生消费观误区的根源 2.1 社会环境发展的影响 随着我国市场经济的飞速发展，人民生活水平得到了较大提 高，大学生的消费心理和消费行为也产生了偏颇。随着经济的蓬勃 发展，人们的消费观念和生活方式也发生了很大变化，生活的富裕 促进了大学生对高品质生活的期望和要求，繁多的广告带动了大学 生的奢侈消费，影视明星和体育明星的传播效应，商场摆放的美仑 美奂的高科技电子产品的诱惑，这些都促使大学生形成了虚荣、时 尚和新潮的消费观。此外享乐主义的侵袭，致使一些学生生活目标 和情趣低俗化，大学生的消费观念和行为产生偏差，勤俭节约的传 统美德受到强烈冲击。 2.2 高校教育的疏忽 高校对大学生的思想政治教育一直很重视，但在理财教育、消 费教育等方面没有给予重视，不少学生缺乏正确的消费观念，没有 人去引导和指导大学生的合理消费，导致大学生在如电子产品上 的消费陷入种种误区，出现了许多问题。 2.3 大学生自身的因素 大学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期，处在身体 和心理发育的时期，有许多不成熟不完善的地方，必然还不能很好 地驾驭自己和把握自己。加上又远离父母，抵制不了奢华和非理性 消费的诱惑，盲目从众和互相攀比的心理比较严重，别人有的自己 也要有，别人干的自己也想干。与大学生的“同辈效应”有很大的关 联，这种“同辈效应”很容易促使非理性消费情况加剧。 2.4 家庭教育的缺失 现在的父母对独生子女过分溺爱，为其提供了物质基础，家长 们即使家庭经济状况不好，甚至困难，也要想方设法给予子女足够 的经济支持，满足孩子的消费需要，不让子女在同学面前丢脸。但大 学生由于没有理财的过程和经验，致使其养成大手大脚花钱的习 惯。一些家长们铺张浪费、奢侈无度的生活习惯，也在潜移默化中影 响了孩子的消费心理和行为，导致他们养成了不正确的消费习惯。 3 加强引导，帮助大学生树立健康、科学的消费观 3.