基于SWOT分析微博有效应用于教育提升策略.docVIP

目 录 摘 要 1 Abstract 1 1.引言 1 2.微博应用于教育的现状概述 2 3.基于SWOT分析的微博在教育中的应用剖析 2 3.1 优势分析 Strength 3 3.2劣势分析 Weakness 3 3.3机会分析 Opportunity 3 3.4威胁分析 Threat 4 4.提升微博有效应用于教育的策略 5 4.1提高教师对教学内容的设计[6] 5 4.2 增强教师对学生微博内容的掌控 6 4.3提高对学生的要求 6 5.结 语 6 参考文献： 7 基于SWOT分析的微博有效应用于教育提升策略 摘 要：微博技术被广泛地运用到教育领域，并引发了大量的思考和探讨，然而微博怎样能更有效地应用于教育呢？本文通过对微博的教育应用现状进行调查，以管理学中的SWOT分析法对调查结果进行分析，从四个方面对微博的教育应用效果进行了分析，并提出了怎样使微博更有效的应用于教育的策略。 关键字：SWOT；微博；教育；策略 Abstract: the micro-blog technique has been widely applied to the field of education, and raised and discussed a lot of thinking, however, how micro-blog can applied to education more effectively? Through the investigation of educational application of micro-blog, analyze the result of investigations by the SWOT analytical method of management, has carried on the analysis from four aspects of education application effect of micro-blog, micro-blog and puts forward how to make more effective application in education strategy. Keywords: SWOT; micro-blog; education; strategy 1.引言 微博（MicroBlog）是一个基于用户关系的信息分享、传播及获取平台，用户可以通过 Web、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字传递信息，并实现即时分享[1]。 随着现代信息技术和网络技术的不断发展，越来越多的大学生开始体验微博、试用微博。这种全新的网络交流方式，已经受到越来越多的大学生的喜爱，比如著名的有新浪微博、腾讯微博、网易微博等。于是，许多教育研究者便以微博为研究对象，将其引入到教育当中来，大力地推崇微博的教育功能。为了使微博更有效地应用于教育中，笔者就微薄的教育应用现状调查统计。 2.微博应用于教育的现状概述 为了使得本次调查的数据更有代表性， 此次调查采用集中调查。本文就微博在教育中的应用现状在信阳师范学院大一、大二、大三三个年级展开调查，每个年级随机抽取2个班作为样本，共发放问卷200份，收回有效问卷189份，调查问卷的回收率达到94.5%，其中有女生101人，男生88人，男女比例接近1：1.15。 通过对微博在教育中的应用现状的调查问卷百分比分析，得出如下结论：多数大学生已经知道微博，但其对微博的认知、使用程度还处于比较低的水平。同时，有近9成大学生使用过微博。大学生使用微博的被动性强，主要原因是因为获取信息方便以及可免费获得。调查中看出，占样本总体86.79%的学生只是随意浏览微博内容，32%的学生有选择性的阅读，11.32%的学生在微博中关注教育方面的信息，0.94%的学生不仅关注教育微博,并自己发表见解。 在对微博内容进行考察设置的题目中，78.3%的被调查对象对教育问题感兴趣，58.49%对娱乐新闻一类辅助内容感兴趣，而在对心理测试一类内容感兴趣的样本当中，女性样本占到了47.17%，手机报内容的设置是否应该考虑到性别因素，有待在日后继续研究。 3.基于SWOT分析的微博在教育中的应用剖析 在经过了上面的整体分析之后，接下来将使用管理学中的SWOT分析法对微博在教育领域的相关信息进行分析讨论，方便找出问题的关键以寻求解决之道。SWOT 分析法总体而言是一种比较准确和明晰的分析方法[2]，利用这种方法可以找出影响微博教育的关键因素，辨别出微博在教育领域的优势和劣势。 3.1 优势分析 Strength 微博的一大特点是集成和开放，用户可以通过手机、IM（实时通讯，如MSN、QQ 等）软件和外部API 接