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医学高职院校实施科研强校战略的对策思考 摘要：教学、科研、服务社会是高校的三大任务。而这三者之中，科研是教学的基础，是服务社会的前提。随着高职院校教学和科研正规化的发展，科研工作在整个学校工作中显得越来越重要。本文从该校科研工作的实际出发，提出了近一步加强高职院校科研强校战略的对策思考，值的借鉴。 abstract: teaching, research, service to society are the college’s three major tasks. among these, scientific research is the basis for teaching and the prerequisite for serving the community. with the development of formalized teaching and scientific research in higher vocational colleges, scientific research in schools become more and more important. from the reality of the scientific research work, this article is made countermeasures to strengthen the strategy of reinvigorating school through scientific research for higher vocational colleges, which is worth referring. 关键词： 医学高职；科研工作；发展对策 key words: medical vocational college；research work；development strategies 中图分类号：g717 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2012）11-0207-02 0 引言 随着高等职业教育改革和发展的不断推进，科研所起的解放思想、更新观念的先导作用，提高教师素质和推进职业素质教育，提高教育质量的作用，越来越被高职教育工作者所认识。“科研兴教，科研兴校”已成为高职教育发展的重要战略，成为教育工作者的实际行为。作为一所教学型的地方性医学高职院校，近年来，我校大力实施了科研强校的发展战略，积极推进产学研结合，支持鼓励教职工进行知识创新、教育创新、强化科研管理，整合科研资源，集中优势科研力量，找准职教研究方向，加大科研投入力度，取得了明显成果。当前和今后一个时期，我校如何进一步提高科研能力和总体水平，本文结合学校实际，提出了相应的对策思考。 1 我校科研现状与存在的问题 1.1 科研意识不断强化 学校2004年升专以来，通过反思学校教育教学工作，深刻感觉到，提高办学品位和档次，形成学校办学特色必须以科研为先导，走内涵式发展道路。为此，我校从发展的战略高度谋划学校科研工作，确立了“以科研为先导、走科研兴校之路”的强校思路。几年来的实践证明，通过增强教职工科研意识，积极营造学校科研氛围，组织专家讲座、外出学习、校本培训和教研室、学科备课组活动，促进了教师教育观念的转变，提高了教育教学效益，推动了学校管理工作的科学化，有效地提高了教师专业素质。目前，我校教职工学习现代高职教育理论、开展高职课题研究已成为一种自觉行为，开展校本科研已成为广大教师的共识。 1.2 科研成果不断增加 学校通过推进科研强校的发展战略、坚持教学与科研并重，使科研队伍、科研项目、科研经费、科研管理都有了很大提高，发展态势良好。近五年来，累计校级及以上科研项目立项132项，其中，省部级41项、市厅级68项，横向科研16项。在各级各类学术期刊上发表论文585篇，其中，核心期刊发表254篇。主编、参编著作、教材93部，其中“十一五”国家级规划教材、部级规划教材12部。获各级各类科研奖励125项。其中省级科研成果奖43项，市级82项。建立了科研实验室，设立了高职教育研究室，创办了校刊《沧州医教研究》，为教师提供了必要的科研平台，扩大了我校对外交流的途径，推动了科研工作的开展，充分发挥了展示学校窗口的作用。 1.3 科研工作存在的问题 一是科研管理有待加强。科研管理的科学化有待于加强；科研设施尚需完善；科研激励机制不够健全；对科研管理制度有些环节上执行不力。二是少数教师对科研重要性认识尚不到位，高质量学术论文偏少，科研立项定位不高，在一定程度上限制