复兴中华从我做起主题教育读书活动典型汇报.docVIP

关爱成长，切实开展主题教育读书活动 ----中方中学“复兴中华 从我做起”主题教育读书活动汇报 今天能和大家一起交流学校关工委工作的体会，学习兄弟单位的宝贵经验，我感到非常荣幸，感谢局领导和同志们对我校关工委工作的肯定和鼓励。 关爱下一代的成长是一个系统而全面的工程，学校、家庭、社会，学生的生活、学习、品德修养等纵横交织，需要我们做好每一个细节。在2012年下学期，我校认真贯彻县教育局《关于开展中小学生“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，举办了“复兴中华，从我做起”读书活动和师生演讲比赛，取得了较好的效果，师生们把爱国热情转化为对本职工作的热爱，形成了勤教研、勤读书的良好校风。通过家长们的亲自感受和电视台的报道，家长和社会对学校的关工委工作有新的认识，产生了良好的社会效应。对如何开展主题教育读书活动，我有一些体会和大家分享。 一、明确指导思想，解读活动实质 首先，我们明确了主题教育活动的指导思想。在教师集会上，组织教师认真学习了县教育局《关于开展中小学生“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》的文件精神和活动方案，领会了主题教育读书活动的意义。按照教育局关工委的工作要求，以响应十八大精神，增强“为中华之崛起而读书”的理想信念和“复兴中华，从我做起”的责任意识为指导，开展我校的“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动。 其次，把主题教育读书活动作了一个有实际内容的解读，认为开展好这次主题教育活动就是“从我做起”的一次重要实践和生动体现。“复兴中华，从我做起”不是抽象的口号标语，是实实在在的从我做起，从现在做起，从认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，撰写读书笔记做起，从召开主题班会畅谈理想做起，从精心组织全力参与演讲比赛做起。以这样的一个角度解读主题教育活动，我们感觉到每做一件事都落在实处，有方向，有动力。 二、健全工作机构，细化活动方案 为使“复兴中华，从我做起”主题教育活动能有序开展，取得实质性的效果，我校成立了由向校长任组长，陈副校长任副组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组。陈副校长主持日常工作，具体活动由学校关工委全面负责组织实施。并根据县教育局关工委的总体布置，认真制定了学校主题教育读书活动方案。在方案里，我们把活动步骤进行了相当的细化，每一步都明确了活动时间、活动内容、具体责任人，领导小组全程督导，保证了整个活动的踏踏实实开展。 三、采取多种形式，强化主题教育 一是开展了“知孝感恩，文明成长”活动、“你丢我捡”文明习惯养成活动和“志愿者在行动”等活动。我们利用班会、班务活动时间，学习了《文明礼仪教育读本》，召开文明礼仪教育主题班会，组织卫生志愿者在校园拾取垃圾，到工业园清理卫生死角等，引导学生形成遵守公德、孝老爱亲、注重勤俭节约、爱护环境等文明习惯，在活动中激活学生脑海里的爱国意识和责任感，让“从我做起”有一个实在的着力点。 二是将“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动和学校建设“书香教室、文化校园”课外阅读工程相结合，要求学生在课外阅读时重点阅读主题教育读本和县教育局指定的爱国主义读本，阅读指导教师在辅导学生阅读时，引导学生有意识的汲取读本蕴含的精神营养，而不只是猎奇于读本的故事。 三是学校语文教研组结合“普通话推广”活动，开展了班级“诵读经典”活动，语文老师及时在课堂教学中注入演讲的教学内容，让学生都能成为“演讲小专家”， 激发了同学们的演讲兴趣，普及了演讲知识，为演讲比赛造势。 四、精心组织演讲，展示活动成果 作为主题教育活动的一个重要组成部分，我们把“复兴中华，从我做起”演讲比赛作为响应十八大精神的一次严肃而庄重的政治任务，把办好演讲比赛作为“从我做起”的一次重要实践和生动体现，以展示我校主题教育读书活动的成果，为主题教育活动摇旗呐喊。 “复兴中华，从我做起”演讲比赛由陈副校长亲手抓，负责具体事宜，各部门密切配合。在演讲比赛筹备过程中，向校长多次了解进展情况。陈副校长把学校团支部、班主任、教研组长召集在一起，听取意见，制定了可行的活动方案。主管领导亲自上阵，不用“遥控器”，这样起到了很好的表率作用，带动了大家的工作热情。 中方中学是一所农村初级中学，学生的演讲素质不高，我们就把演讲比赛分成初赛和决赛两个阶段，中间有3个星期的准备期。12月初，以班级为单位，由各班语文老师和班主任自行组织初赛，每班选出一名优秀选手、各教研组评选一名教师，参加12月下旬举行的决赛。在准备期的第一个星期，选手确定好演讲稿，演讲稿由陈副校长把关，语文教研组负责修改润色，做到各有特色，防止了相似内容的撞车。所有的稿件都动了大大小小的几次手术，个别稿件易稿十多次才在审稿组闯关成功。第二个星期选手们背诵和处理稿件。如何处理，演讲水平较高的几位老师绞尽脑汁，每一篇稿件都反复排