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暨南大学学生工作十一五发展规划 （征求意见稿） “十一五”时期是暨南大学建设高水平研究型大学的重要机遇期。加强和改进大学生思想、政治、品德教育工作，对于提高人才培养质量，培养创新型人才，促进学生成才成长，确保学校发展战略目标的顺利实现，完成“面向海外、面向港澳台”的办学任务，具有十分重要的意义。为此，根据中央有关文件的精神和要求，结合我校实际，特制定本规划。 一．“十.五”期间发展状况 （一）基本建立了一支学生工作专兼职干部队伍。学校一直坚持“育人为本，德育为先”的原则，立足侨校，把人才培养作为根本任务，牢固树立将思想政治教育摆在首要位置的观念，不断采取切实可行的措施，努力建设一支具有较高的理论素养、政治坚定、专兼结合、结构合理、战斗力强的学生工作干部队伍。2001年至2005年学生工作秘书人数分别是28、41、51、58、64人，现有专职学生工作秘书中，男女所占比例分别为43.1％和56.9％；中共党员有63人，占98.28％；有93.1％的学生工作秘书具有本科以上学历；44.83％的学生工作秘书有副科以上职务；具有中级以上职称的仅占17.24％。学校一直致力于学生工作干部队伍的高学历、高素质培养，规定凡进入专职学生工作干部队伍的人员必须有硕士研究生以上学历。从2003年开始，根据工作需要，每年在推荐免试攻读硕士研究生计划中划出其中10％的名额，用于选留学生思想政治工作人员，这些人员取得攻读硕士学位研究生资格后先专职从事学生工作2年再脱产读研究生，毕业后重新就业。同时，对新任学生工作干部推行了“先培训、后上岗”的准入制，邀请校内外专家、学者和领导对学生工作干部进行侨务政策、“一国两制”政策、心理、就业等方面的专题培训，提高他们的政治素质和思想素质，以及分析问题、解决问题的能力和水平。学校在对学生工作干部进行考核的基础上，进一步完善了学生工作干部的评优激励制度，定期对工作业绩突出的学生工作干部进行了表彰奖励，同时在晋升职务职称时也予以优先倾斜。有些学院还创造良好工作环境，设立学生工作干部专门办公室，提供便利的工作条件。 （二）学生就业工作取得一定成绩。“十五”期间，在学校领导的重视和大力支持下， 学生就业指导工作的服务机构、人员配置得到完善，成立了“学生就业指导中心”，实行本科生和研究生归口统一管理；逐步形成有影响力和具有暨大品牌特色的广东省行业专场招聘会，从2001年只承办1场专场招聘会跃升至2005年承办6场专场招聘会。就业指导形式有所突破，为广大毕业生提供了广阔的就业平台，受到各方赞誉，各大媒体争相作专题报道。从2002年开始由学生就业指导中心专职工作人员主讲就业知识选修课，并通过举行行业就业专场讲座、模拟面试等形式，帮助学生提前了解社会职业结构，指导学生结合自身特点和专业知识从入学开始进行职业规划，提高择业能力。在制度上出台了《关于进一步加强学生就业工作的意见》，明确学校各部门的学生就业指导工作职责。在技术上，不断扩充数据库资料和功能，并对我校大学生就业服务网站进行了全新改版。 （三）学生文化综合素质有了一定程度的提高。一是根据我校特色，对“三类学生”进行合理引导，着重加强以优秀中国传统文化为背景的各种教育形式，加强内、外招生之间的交流。拓展新形式，以校学生会外招生部为主体，寓教于乐，开展了院际辩论赛、侨生杯系列比赛、国际文化聚暨南、南极星内外招生文艺大赛、北极光歌唱大赛等活动，5年以来参与活动的学生超过3万人次。二是注重营造健康校园文化氛围。学生举办了四届 “社团文化节”，学生艺术团代表学校共获得包括第一届全国大学生艺术展演舞蹈比赛一等奖在内的国家级奖励3项，省级奖励10余项，获奖节目曾在人民大会堂汇报演出。学生艺术团还赴美国、菲律宾、香港、澳门和台湾等地组织专场或专门演出10余场，参加国务院侨务办公室主办的海外华裔青少年“寻根之旅”夏令营晚会演出共2次，获得一致好评。学校还积极组织学生参与了全国大专辩论赛、亚太华语大专辩论公开赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛、英语辩论赛等内容丰富、涉及面广泛的学生课外技能竞赛活动，获得国际、国家以及省部级奖励近百项。 （四）学生资助工作取得了满意成绩。“十五”期间，我校高度重视资助家庭经济困难学生的工作，除严格按照国家资助经济困难学生的各项政策规定足额提取各项助困经费外，还在建立新生入学“绿色通道”制度、开辟校内外勤工助学渠道、推进国家助学贷款工作、争取社会各界捐资助学以及落实学校常规性困难补助和临时性困难补助等方面真抓实干，建立起符合人才培养要求的且较为完善的“奖、贷、助、补”资助工作体系和各项规章制度，完善困难生数据库，实现了困难学生信息的动态管理，对特殊困难学生发放特困补助。开展和强化国家助学贷款管理工作。2000年、2001年、2002年中国工商银行广州市高新技术开发区支