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构建高效课堂实验实验学校复习课导学案 主备教师： 授课教师： 班级： 班 学科：政治 时 间 2012.05.19 课 题 第四单元 树立远大理想复习课 学 习 目 标 1.复习掌握本单元的基础知识点，理想的定义，理想的作用等等 2.掌握基础知识后，要学会分析问题，解决问题 重 点 难 点 1.不同的人有不同的理想，理想体现着一个人得精神境界 2.树立正确理想的意义，如何实现理想 学 习 方 法 导，学，讲，练 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 出 示 目 标 什么是理想？ 理想和现实的关系？ 怎样理解理想体现着一个人的精神境界？ 树立正确理想的作用是什么？ 为什么要“立长志”，切勿“常立志”？ 要实现我们的人生理想，我们应该怎样做？ 如何做到把握今朝？ 自 主 复 习 对个别学生进行提示，巡回指导 指导记忆规律，方法，技巧 按复习提纲复习教材 强化记忆基础知识，基本技能 合 作 探 究 各组间巡回指导 主持小组间答疑，师生互探 个人疑惑点解决 提出本组内解决不了的问题 达 标 训 练 一.单项选择 1.列夫托儿斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这句话启示我们 （ ） A.理想是不切实际的空想 B.理想脱离现实，很难达到 C.理想是追求个人物质利益的满足 D.要树立远大的理想 2.有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉湎于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的愿望仍未实现。这则寓言启示我们（ ） A.实现理想需要脚踏实地的努力 B.只要树立远大的理想，理想就能实现 C.人生有无明确的目标和规划并不重要 D. 要正确处理理想与现实的关系 3.“一步实际行动比一打纲领更重要。”这句格言启示我们 （ ） A.实现理想要制定切实可行的实施方案 B. 实现理想要“立决立行”，从今天做起 C.实现理想要懂得珍惜时间 D. 实现理想必须以科学的态度分解目标 二.多项选择 1.生活在世界上，我们每个人都有理想。下列关于理想的说法中正确的有（ ） A.理想是我们对未来美好生活的憧憬 B.理想是人们对于自己未来的设想 C.理想是激励人们前进的不懈动力 D.不同的人有不同的理想 2.“聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；把昨天的事也推给了明天。”这句谚语启示我们（ ） C.今日事今日毕 D.人生是短暂的 A.做人要学得聪明一些 B.要懂得珍惜时间 三.观察与思考 材料一：男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 材料二：《理想小诗》：理想是追求，理想是志向，理想是向往，理想是希望。理想使人变得勇于拼搏，理想使人变得崇高伟大。理想是火花，暖了我们的心；理想是烟花，亮了我们的眼；理想是向日葵花，整天迎着笑脸；理想是阳光，心中燃起希望；理想是灯光，引你走向远方；理想是漫天星光，在黑暗中为你指引方向。 请结合材料，运用所学知识，完成下列问题： (1) 材料一中所说的“志”指的是什么？ (2) 材料二说明了什么？ (3) 你一定有一个美好的理想，请将你的理想描述出来。（50字） 学生记忆，自查，互查，使学生记住，理解有关知识 效 果 检 测 效果检测（堂清）试题 一.单项选择 1.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的理想;“驱除鞑虏，恢复中华”是孙中山的理想；“为中华之崛起而读书”是少年周恩来的理想……理想成就了这些为伟人。下列对上述材料中理想的理解，不正确的是（ ） A.树立远大的理想就能成才 B.理想是人生的动力 C.理想蕴藏着强烈的意志力量 D.理想激励着我们不断超越自己 2.要“立长志”，切勿“常立志”。这句话告诉我们 （ ） A.理想目标越多越好 B.理想是发展变化的，要经常变换目标 C.只要树立理想，理想就一定会实现 D.一旦确立远大志向。就要坚持不懈地去 3.要实现我们的理想，就必须脚踏实地，从点滴做起。下列能体现这一观点的是（ ） ①不积硅不，