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3.4 通电导线在磁场中受到的力（导学案一） 编写：赵军敏 编写时间 ：星期一 审核： 石臻玉 领导签字： 王承龙 课型 新授课 学习目标： 会用左手定则判定安培力的方向。 能运用公式计算安培力的大小。 能做有关安培力的简单的平衡类习题。 重、难点： 安培力方向的判断和大小的计算（重点） 会做较简单的有关安培力的平衡习题（难点） 新知学习： 阅读课本第四节“安培力方向”和“安培力大小”两部分内容，填写以下内容。 安培力的方向： 安培力：磁场对-----------------------的作用力。 安培力方向的判定（左手定则） 1）手指指法：伸开----------，使拇指与其余四指----------，并且都与手掌在---------------。 2）电流、磁场方向：磁感线从-----------进入，四指指向----------------------------。 3）安培力的方向：这是--------------------------就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 安培力方向的特点：即F垂直于-------------------决定的平面。另外磁感应强度B与电流I无须垂直。 安培力的大小： 当B与I垂直时，F=------------； 当B与I平行时，F=------------； 当B与I有夹角θ时，F=------------------。 合作探究： 第一部分：安培力的方向的判断（即左手定则的应用） 例1 画出图中各磁场对通电导线的安培力的方向（用“.”表示磁感线垂直于纸面向外，用“ × ”表示磁感线垂直于纸面向里，用“ ”表示电流垂直于纸面向外，用“ ”表示电流垂直于纸面向里。 归纳提炼总结：1、安培力总是垂直于----------------------和-----------------------所决定的平面。 2、I、B方向不垂直时，让磁感线---------------------穿过掌心。 跟踪演练1（B、C类适做）：下列各图中分别表明了电流、磁感应强度和安培力三个量中两个量的方向，试画出第三个量的方向。 能力提升1（A、B类适做）：如图所示，在同一平面内有有两根平行的通电导线a与b，关于他们相互作用力方向的判断，正确的是（ ） 通以同向电流时，互相吸引； 通以同向电流时，互相排斥； 通以反向电流时，互相吸引； 通以反向电流时，互相排斥。 第二部分：安培力大小的计算 例2 如图所示，导线框中电流为I，导线框垂直于磁场放置，磁感应强度为B，AB于CD相距为d,则MN所受安培力大小为（ ） A F=BId, B. F=BIdsinθ C. F=BId/sinθ C. F=BIdcosθ 归纳提炼总结：当B于I垂直时，F=-------------。 例3 如图所示，ab与bc长都为L,放入与其所在平面垂直的磁场中，磁感应强度为B，现通以从a到c的电流I,则： 1、ab所受的安培力F1 2、bc所受的安培力F2 3、ab-bc整个导线棒所受的安培力F 4、若ac两点间直接有导线相连，通以电流I， 其所受到的安培力是多少？ 归纳提炼总结：若通电导线是弯曲的，公式F=BIL中L指的是“有效长度”，弯曲导线的有效长度等于连接---------------------------------的长度，相应的电流方向沿此导线从------------------流向------------------。 跟踪演练2（B、C类适做）： 如图，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强电场中，且与磁场方向（垂直于纸面向里）垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L，且abc=bcd=135，流经导线的电流为I，方向如图中箭头所示，导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力为（ ） 方向沿纸面向上，大小为； 方向沿纸面向上，大小为； 方向沿纸面向下，大小为； 方向沿纸面向下，大小为。 能力提升2（A、B类适做）： 一通有恒定电流的长直导线周围放置了a、b、c三根完全相同的导体棒，导体棒通有大小相同的电流，电流的方向及导体棒的分布如图所示，关于三个导体棒受到长直导线磁场力的说法正确的是（ ） a受力最大， B受力最大， C受力最大， B受力最小。 第三部分：有关安培力的平衡问题 例4 如图所示，在倾角为的光滑斜面上，垂直纸面放置一根长为L,质量为m的直导体棒，在导