8 少年爱因斯坦_课件.pptVIP

语 文 七年级 下册 义务教育课程标准实验教科书 8. 少年爱因斯坦 王滨等 板块：教学设计—课件 爱因斯坦简介 著名物理学家，犹太后裔,生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学，加入瑞士籍。1913年回德国，当选为普鲁士科学院院士。 1921年发现光电效应理论，获诺贝尔物理学奖。1933年因受纳粹政治迫害，迁居美国。1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献。其中最重要的是建立了狭义相对论（1905年），并在这个基础上推广为“广义相对论”,还提出了光的量子概念，对宇宙学说也有贡献。 爱因斯坦在瑞士伯尔尼的故居 爱因斯坦曾于1914至1933年间任教的德国柏林洪堡大学举办爱因斯坦纪念展览。 爱因斯坦在苏黎世上的大学 爱因斯坦痴迷小提琴 爱因斯坦和夫人 蹬脚踏车的爱因斯坦 爱因斯坦与普朗克 爱因斯坦在教室讲学 爱因斯坦与奥本海默 爱因斯坦是一座后人很难逾越的智慧高峰。 1951年3月14日，在72岁生日那天，当被摄影记者要求在镜头面前笑一下时，爱因斯坦却出人意料地做出了这样一种古怪表情，后来竟成为一种社会文化符号，无人不知。 传记可以分为两类： 一类是自述生平，叫“自传”； 一类是由别人撰写的，称“传” 或“评传”。 传记要求内容真实,评价公允。 什么叫传记？ 1. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这 种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 2. A=X+Y+Z 成功=少说空话+正确的方法+大量的艰苦工作。 3. 世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很 正直严谨的朋友。 4.我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究 问题罢了。 5. 兴趣是最好的老师。 孤僻 涓涓细流 怡然自得 遏止 爱不释手 井然有序 腼腆 流连忘返 跃跃欲试 闲暇 如痴如醉 雄心勃勃 1. 你认为爱因斯坦是个怎样的孩子？ 2. 爱因斯坦小时候学习最大的特点是什么？ 爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌丑陋的孩子，他语言发育很迟缓，语言表达能力极差，但是他却有着不同寻常的音乐天赋，有独立思考的习惯，富有正义感，并且勤学好问，在十几岁时就具有很高的科学天份。 对科学和真理充满好奇，爱读书，爱思考，爱提问，爱钻研。 议一议 请同学们把有关爱因斯坦肖像描写的句子找出来。 1.小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的，而且 长得很不匀称。母亲觉得自己生了个丑八怪，祖母认为自 己的孙子太胖了。 2.“难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定了自已 的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流露出多么明 亮的光彩啊！ 3.只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。 4.他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？ 5.他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩，虽然性 格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他 觉得这是个不寻常的少年。 找一找 评一评 你怎样看待爱因斯坦对学校 教育的不满？ 2.你对某些教育方式不满时， 是怎样想和怎样做的？