人教版生物八下《基因控制生物的性状》3.pptVIP

企鹅 穿山甲 梅花鹿 北极熊 猫 虎 狗 非洲象 生物的遗传和变异是通过什么方式实现的？ 自学指导一（看课本P24-26，时间5分钟） 1.生物的性状是指生物在 、 、 等方面表现出来的特征。 2.举例说明各种生物有哪些性状？看谁说得最多。 3.什么叫做生物的相对性状？看看我们班上的同学的特征，你能说出哪些相对性状？ 一、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 观察自己或同学： 是否有耳垂？ 是单眼皮还是双眼皮？ 有酒窝还是无酒窝？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？ 人的一些性状 有无耳垂 自学指导二 看课本P26-28，着重看转基因超级鼠的获得过程，并思考后面的3道讨论题，时间4分钟。 4．下列完全属于相对性状一组是( )１．人的黑头发和黄头发．２．番茄的红果和黄果．３．小狗的卷毛和白毛．４．小麦的高产和低产．５．人的黄皮肤和黑皮肤．６. 东东的双眼皮和高鼻梁．A .1234 B.1245C.1235 D.2356　 5.下列现象中不可能出现的是 A.一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同 B.双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子 C.完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹 D.同一豆荚中的种子播种后，长出的植株却各不相同 判断 生物体的全部性状都能够遗传。 路边的车前草长得瘦小，而同种车前草在田边生长的却很肥大，这是因为控制车前生长的基因发生了改变。 通过这节课的学习，你学到了什么？ 番茄果实的红色或黄色; 家兔毛的黑色或白色； 人的双眼皮或单眼皮 …… 通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 同种生物的 同一性状的 不同表现 相对性状 同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。 金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 桃子的果实表面是光滑的，而桃核的表面是粗糙的，他们互相间可称为相对性状。 × × √ 母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的 现象。 父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的 现象。 有 对相对性状，它们分别是 遗传 变异 3 单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、 大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲 母亲：双眼皮、有耳垂、大拇指能向背侧弯曲； 父亲：单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲； 晓鸿：双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。 请你根据上述信息进行分析： 生物体的性状是可以遗传的。 任选上述一种人体特征，看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么？ 生物体的所有性状都是能遗传的吗？ 生物的性状受遗传物质的控制，但也会受生活环境的影响。 麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及遗传物质的改变，是不可遗传的。 1、父母的许多性状为什么会在我们身上出现？ 2、我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？ 被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是生长激素基因 被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 基因决定生物的性状 性状与基因之间是什么关系？ 传递的是控制性状的基因 在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 把一种生物的某个基因，用 生物技术的方法转入到另一 种生物的基因组中，培育出 的转基因生物，就有可能表 现出转入基因所控制的性状。 什么是转基因技术？ 转基因食品 转基因药品 转基因作物 …… 转基因技术 转基因技术 左为荧光小猪右为正常小猪 报道称，研究人员先在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入猪的子宫内。15日，这头转基因克隆猪就诞生了。通过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸)进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为一头转基因猪。 转基因技术 转基因荧光鱼 巩固练习： 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ ） A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小 3、下列性状中不可以遗