冀教版八上第一节《光合作用的产物》.pptVIP

学案答案： 一、光 二、1、（表格略） 实验结论：光照；淀粉；有机物 2、（1）快要熄灭的火柴复燃； （2）绿色植物进行光合作用产生了氧气； 三、1、植物本身；动物；人类 2、光合作用；气体；3、光；化学 四、1、植树造林、爱护植被； 2、面积；合理密植、立体种植；延长光合作用的时间 第三章 叶的光合作用 第一节 光合作用的产物 探究实验一：绿色植物在光下制造淀粉 实验结论一： 绿色植物在光照条件下进行光合作用，产生了 实验结论二： 绿色植物在光照条件下进行光合作用，产生了 为什么合理密植农作物产量高？ 哪种种植间距农作物的产量高？ 从空中到地下都种植作物。最大限度利用空间，上中下都有作物。例如有人把西红柿嫁接到马铃薯上，地上部分结西红柿，地下结马铃薯。温室中上面爬葡萄，下面种青菜都是立体种植。 立体种植 立体种植 * * * * * * * * * 光合作用可以制造有机物，光合作用制造出来的有机物为植物本身和动物、还有人类提供了食物。比如人吃的粮食都是植物，粮食的主要成分是淀粉。动物吃的草也是植物。那有些同学要问了：有些动物不吃草，不吃植物，是肉食动物，比如老虎，狮子等等，它们要吃羊、吃兔子。但是兔子、羊等等这些草食动物是以植物作为食物的，没有植物，草食动物就不能生存；草食动物不能生存，肉食动物就没有食物，也不能生存了。所以肉食动物虽然不直接吃植物，但是它要以吃植物的动物作为自己的食物，这样看来，光合作用制造出来的有机物也是间接地为肉食动物提供了食品，对不对？ 所以说：植物进行光合作用的第1个意义就是制造大量的有机物，这些有机物是植物自己的粮食，也是动物和人类的粮食。 绿色植物是制造有机物的巨大工厂，……（接屏幕） 无机物： 有机物： 水、氧气、二氧化碳、无机盐等 淀粉、脂肪、蛋白质、糖类、维生素等 实验步骤 具体过程 操作目的 ①黑暗处理 把盆栽的天竺葵放在 处一昼夜。 ②选叶遮光 选一个叶片，把其一部分的上下两面用遮光纸遮起来，放在阳光下照射2-3小时。 ③酒精脱色 摘下叶片，去掉遮光纸，将叶片放到盛有 的小烧杯里， 加热。 ④清水漂洗 待叶片变成黄白色，取出叶片，用 漂洗。 ⑤滴加碘液 然后将叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液. ⑥观察现象 用清水冲洗掉叶片上的碘液后观察叶片颜色变化。 暗 为了让叶片将原有的淀粉运走耗尽。 遮光和未遮光部分起对照作用，证明光合作用的条件是 光 酒精 水浴 让叶绿素溶解在酒精中，使叶片脱色；使酒精受热均匀，避免挥发过快，造成危险 清水 清洗掉叶片上的酒精 验证淀粉的存在 发现叶片见光部分变成蓝色，遮光部分仍为黄白色 把叶片放入酒精隔水加热 用清水漂洗叶片，然后向叶片上滴加碘液 淀粉（有机物） 1 2 3 4 5 6 7 黑暗处理 选叶遮光 进行光照 酒精脱色 清水漂洗，滴加碘液 观察现象 光合作用产生淀粉的意义（1） ——物质来源 光合作用制造有机物，为植物自身和动物以及人类提供食物来源。 太阳能 能量转移 能量 转移 肉食动物 能量转移 绿色植物通过光合作用可以把光能转变为化学能贮存在有机物中 光合作用产生淀粉的意义（2） ——能量来源 草食动物 实验二：光合作用放氧实验 氧气有助燃作用，可使快要熄灭的木条复燃 实验现象：快要熄灭的火柴放在管口后，又立刻猛烈燃烧起来。 氧气。 光合作用产生氧气的意义 2、给燃料燃烧提供氧气； 1、给动物和人的呼吸提供氧气； 改善我们赖以生存的大气环境质量的有效途径是什么？ 植树造林、爱护植被 森林被称做“地球的肺” 光合作用被称作是“地球上最重要的化学反应” 。到目前为止，共有8次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的科学家所摘取。 1、增加光合作用的有效面积： 实际应用 地膜覆盖、塑料大棚 合理密植、立体种植 2、延长光合作用时间： 合理密植：是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。 合理密植 * * * * * * 光合作用可以制造有机物，光合作用制造出来的有机物为植物本身和动物、还有人类提供了食物。比如人吃的粮食都是植物，粮食的主要成分是淀粉。动物吃的草也是植物。那有些同学要问了：有些动物不吃草，不吃植物，是肉食动物，比如老虎，狮子等等，它们要吃羊、吃兔子。但是兔子、羊等等这些草食动物是以植物作为食物的，没有植物，草食动物就不能生存；草食动物不能生存，肉食动物就没有食物，也不能生存了。所以肉食动物虽然不直接吃植物，但是它要以吃植物的动物作为自己的食物，这样看来，光合作用制造出来的有机物也是间接地为肉食动物提供了食品，对不对？ 所