人教版八年级生物上册第五单元第一章各种环境中的动物第二章动物的运动和行为.docVIP

第一章 各种环境中的动物 一、水中生活的动物 1、动物的分类：目前已知的动物大约 有 万种，它们可以分成两大类 ： （体内 ） 和 （体内 ）。 2、鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠 来获取食物和 敌害，二是能在水中 。 3、鱼的运动和呼吸：鱼的运动器官是 ，呼吸器官是 。 4、其他水生运动：生活在水中的动物形形色色，主要的还有 动物、 （ 动物、 动物等。 5、（1）鱼的鳃的颜色是　　　　，因为　　　　　　　　　　　　　。（2） 鱼的鳃丝又　　又　　，这有利于　　　　　　　　　　　　　　。观察鳃丝在水中和空气中的舒展状况，回答：在水中时，鱼的鳃丝　　　　　，与水的接触面积　　　；在空气中时，鳃丝　　　，与空气的接触面积　　　，而空气又比较　　　，所以鱼离开水后会因为不能从空气中得到充足的　　　而窒息死亡。 二、陆地生活的动物 1、陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构。如爬行动物具有角 质　　或　　；昆虫具有　　　　。 2、由于陆地环境复杂多变，所以陆地生活的动物有多种运动方式，以便于 　　　 　　　。 3、陆地生活的动物与环境相适应的特点：（1）有防止　　　散失的结构；（2）有支持　　　和　　　的器官；（3）有能 在　　　 中呼吸的，位于身体　　　的呼吸器官；（4）有发达的　　　器官 和　　　系统。 4、蚯蚓：（1）、蚯蚓的生活习性：在富含　　　　的　　　土壤。以　　　　　　　　 和　　　　　　为食。（2）、形态结构：蚯蚓身体由许多　　　的　　　　　构成。靠近前部有一个特别大，颜色较浅且光滑，称为环带。（3）、运动：①运动方式是　　　。②参与运动的结构：　　　、体节、刚毛。其中刚毛有　　　运动的作用。（4）、呼吸：①蚯蚓靠 、 的体壁进行呼吸。②空气中的氧必须先溶解在它体壁的　　　里，渗入体壁，再进入　　　　　随　　　　　运输到全身各处，体内产生的　　　　　也由血液运输到体表再排出体外。（4）在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水棉花轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这是因为 5、 的动物成为环节动物。 6、家兔的形态结构及生理特征：家兔体表被毛，有　　　作用，具有四肢，前肢　　　，后肢　　　，适于　　　；家兔用　　呼吸；血液循环包括　　　　 和　　　　两条循环途径；家兔的牙齿分化为　　　和　　　；家兔是　　温动物。 7、陆地生活的动物的生存条件是　　　　　　、　　　和　　　　。由于人类的活动使动物的　　　　受到了极大威胁。所以保护动物，重要的是保护它们的　　　　。 8、体温不随外界的变化而改变，可以通过自身的　　　而维持体温的恒定，这样的动物称为　　　动物。 9、哺乳动物的特征：除极个别种类外，都具有　　　　　、　　　、　　　等特征。 三、空中飞行的动物 1、世界上的鸟有　　　　多种，飞行使鸟类扩大了　　　　　，有利 于　　　和　　　　　。 ２、无脊椎动物中的　　　，脊椎动物中的　　，以及哺乳动物中的　　　，它们既是陆生动物，又适于飞行。 ３、鸟的形态结构特征：鸟类的体表被覆　　　，前肢变成　　，具有迅速飞翔的能力；身体内有　　　；体温高而　　　。鸟类的身体结构和生理特点是与它 的　　　　　相适应的。 4、鸟适于飞行的特点：（1）体型： 呈　　　　—可减少飞行时的　　　。（2）翼和羽毛：前肢变成　　——　　　器官；翼成　　形——利于扇动空气增大飞行的　　　；体表有正羽——用于　　　；绒羽——用于　　　。（3）肌肉：胸肌　　　——为飞行提供　　　。 （4）骨骼：长骨　　　——　　　体重；有的骨愈合在一起，更加牢固。（5）消化：①食量　　，消化能力　　—为飞行提供较多的　　　；②直肠　　，粪便及时排出—　　　　　。（6）循环：心脏　　腔， 有　　　　和　　　　两条循环路线，输送氧的能力　　——飞行需要较多的氧分解　　　　，以便为身体提供较多的　　　。（7）呼吸：有　　　，进行　　　呼吸（每呼吸一次，气体两次经过　　，在　　内进行　　次气体交换），气囊储存气体，　　　呼吸——飞行需要较多的　　分解有机物，以便为身体提供较多的能量。 5、昆虫的形态结构特征：昆虫的身体分为　　、　　、　　三部分，运动器官 是　　和　　，运动方式有　　　 、　　　和　　　。其